成数ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

资料摘要

《成数》导学案科目：数学年级：六年级授课教师：苏美桃时间：2018.3 【学习目标】1.理解成数的意义，会进行成数与百分数之间的相互改写。2.能应用成数进行简单实际问题的计算，进一步提高百分数有关知识的实际应用能力。【重点难点】重点：能应用成数进行生活中简单问题

资料类型：教学教案文档

所属课文：成数

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-28 15:55:00

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学校：鄂托克旗棋盘井实验小学

成数ppt配套的教学设计方案

未知

2018-04-28 15:55:00

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关键词：成数ppt配套的教学设计方案

正文

《成数》导学案

科目：数学年级：

六年级授课教师：苏美桃时间：2018.3 【学习目标】

1.理解成数的意义，会进行成数与百分数之间的相互改写。

2.能应用成数进行简单实际问题的计算，进一步提高百分数有关知识的实际应用能力。

【重点难点】

重点：

能应用成数进行生活中简单问题的有关计算。

难点：理解成数应用题的实质，并能快速将其转化为简单的百分数问题。

学习过程

学习内容

填空：

学法指导

独自完成

1、3/5=（）：（）=（） %=（）折=（）课前组长

（填小数）

检查

2、一条裤子200元。打九折出售，现价是( )元。知识链接

比原价便宜了多少元？

3、一件上衣200元，打折后便宜20元，该上衣打（）折出售？

看课本情境图：

1.说一说图中描述的情境、找一找图中的数学信息，自主学习

阅读课本第9页

理解什么是成数?

2. “二成”是什么意思呀？谁能用自己的话说说。

独自完成

3.成数与百分数有什么关系？

4.三成五”又表示多少呢？

合作

探究

例2. 某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节

电二成五，今年用电多少万千瓦时？

合作学习要求：

①独立解答

②小组讨论答案的正确性

交流答疑

教师巡视

反馈总结

1.课堂检测：

（1）课本9页做一。

（2）课本13页4题和5题。

2.课堂小结

：通过这节课的学习，你有什么收获？

课后反思

安全

小知识

发生交通事故的原因一般是走路精神不集中；我们不能为了赶时间或缺乏耐性、贪图方便，而不遵守交通规则。

自评（☆☆☆☆☆）组员互评（☆☆☆☆☆）家长评价（☆☆☆☆☆）

关于本教案的常见问题

Q：成数ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《成数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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