成数优秀教案范文｜教案在线预览

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人教版六年级数学下册《成数》教学设计第一课时一、教学目标1、知识与技能理解成数的概念，掌握成数在实际生活中的应用。2、过程与方法通过对成数的详细讲解以及相关问题的解决，使学生认识到成数在实际生活中的广泛应用。3、情感态度与价值观培养学生用数学视角观察生活的习惯,体验数学给生活带来的方便并形成解决问题

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所属课文：成数

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2018-04-11 00:09:00

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学校：金平县铜厂乡毛贝湾小学

成数优秀教案范文

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2018-04-11 00:09:00

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关键词：成数优秀教案范文

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人教版六年级数学下册《成数》教学设计

第一课时

一、教学目标

1、知识与技能

理解成数的概念，掌握成数在实际生活中的应用。

2、过程与方法

通过对成数的详细讲解以及相关问题的解决，使学生认识到成数在实际生活中的广泛应用。

3、情感态度与价值观

培养学生用数学视角观察生活的习惯,体验数学给生活带来的方便并形成解决问题的能力。

二、教学重难点

重点：成数与分数、百分数之间的转换。

难点：学生对单位“1”的理解；成数相关问题的解决过程。

三、教学用具

多媒体课件

四、教学过程

一、复习导入

1、什么是百分数？

表示一个数占另一个数的百分之几的数，叫做百分数。也叫做百分率或者百分比。百分数通常不写成分数的形式，而是在分子后面加上百分号“%”来表示。

2、什么是单位“1”？怎么找单位“1”？

（2）单位“1”往往在（比,占，是，相当于、正好等）这些字的后面的那一个量，注意“比”（占，是，相当于等）后面是分数；你要看单位“1”的话，你就看“的”、“几分之几的”前面的那几个字眼，就是单位“1”。

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（3）如果单位“1”是已知的，就用乘法计算。如果单位“1”是要求的问题的，就用除法计算。

3、通过以上的复习，知道百分数在生活中的应用很广泛，那么还有一个知识在我们生活中也经常会用到。同学们猜猜是什么呢？今天我们就来一起学习——成数。

二、新课引入

1、概念理解

同学们是不是在报纸或者电视上看到过这样的话“今年我省油菜籽比去年增产二成”？这里的“二成”就是今天我们要讲的“成数”。

（1）什么叫做成数呢？

成数表示一个数是另一个数的十分之几，通称“几成”。例如，“一成”就是十分之一，改写成百分数就是（10%）；“二成”就是十分之二，改写成百分数就是（20%）；“三成五”就是十分之三点五，改写成百分数就是（35%）。

（2）即时练习

①

把下面的成数表示成百分数

三成

（）一成（）四成（）

二成五（）六成四（）三成七（）

②

把下面的百分数表示为成数

80%（） 95%（） 70%（）

68%（） 75%（） 80%（）

现在，“成数”已经广泛应用与表示各行各业的发展变化情况。例如：出口汽车总量比去年增加三成，北京出游人数比去年增两成……2·1

关于本教案的常见问题

Q：成数优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《成数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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