Lesson 18教学设计第二课时｜教案在线预览

资料摘要

Travel Plan 永安中心校张思聪教学目标：1.复习将来时be going to的用法，学生能灵活运用该句型。2.以“Travel plan”为主题,培养学生的口头表达能力及书写能力。3.培养学生对文本信息的概括、归纳能力。4.引导学生热爱生活，热爱旅行，同时在做一切事情之前能够做好合

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 18

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2022-02-15 05:49:43

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学校：集贤县永安中心校

Lesson 18教学设计第二课时

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关键词：Lesson 18教学设计第二课时

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Travel Plan 永安中心校张思聪

教学目标：

1.复习将来时be going to的用法，学生能灵活运用该句型。

2.以“Travel

plan”为主题,培养学生的口头表达能力及书写能力。

3.培养学生对文本信息的概括、归纳能力。

4.引导学生热爱生活，热爱旅行，同时在做一切事情之前能够做好合理的计划安排。

教学重点、难点: 能熟练掌握将来时

教具准备：

ppt 教学步骤：

Step1.Before teaching：Enjoy a song Step2. Talk about the frog’s travel plan 1.T: What are we going to do in this lesson? Guess.

S:Are we going to …?/We’re going to…,I think.

Tip：be going to…用来表述将要发生的事或将要去做某事。

2.Talk about the frog’s travel plan (1)Tell a story. 由坐井观天故事中的青蛙引出，One day,the frog jumps out from the well. He is so excited and happy.

(2)T: The frog is new here.He wants to travel around China . Can you give some suggestions to him? Why do you think so?引导学生介绍各个城市，为写作作铺垫。

(3)Play a game .

PPT呈现一些时间短语，如果适合用于将来时，那么青蛙将吃掉它补充能量。

(4)T: The frog is full. So he is going to travel. He makes a plan for his travelling . Does he have the same ideas with us? Which city will he visit? Step3.

(1)Fill in from and show a composition to the students. (2)Give students some minutes to fill in the blanks and answer the questions. Step4. Write your travel plan

1.How to write your plan 教师由自己的travel plan 指导如何进行短文写作

2.Try to write 3.Show your plan 4.Assign homework

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 18教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 18》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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