资料摘要
习作预设教学目标1.在导读课上帮助学生了解习作的要求,初步确定选材,确定文章的中心。2.略读课中指导学生学习写做事的重点段:体现有趣或高兴。指导学生运用动作描写。3.精读课中指导学生把事件写具体:运用外貌描写、动作描写,表现文章的中心。4.指导学生习作的布局谋篇。用通顺的语言描写出来,交待事件的起因
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习作第二课时教学设计
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关键词：习作第二课时教学设计
正文
习作预设
教学目标
1.在导读课上帮助学生了解习作的要求,初步确定选材,确定文章的中心。
2.略读课中指导学生学习写做事的重点段:体现有趣或高兴。指导学生运用动作描写。
3.精读课中指导学生把事件写具体:运用外貌描写、动作描写,表现文章的中心。
4.指导学生习作的布局谋篇。用通顺的语言描写出来,交待事件的起因、经过、结果。
教学重难点
1.略读课中指导学生学习写做事的重点段:体现有趣或高兴。指导学生运用动作描写。
2.精读课中指导学生把事件写具体:运用外貌描写、动作描写,表现文章的中心。
教学媒体:电子白板,教学课件。
资源开发:以《爬天都峰》为例指导列写作提纲。
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关于本教案的常见问题
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