综合活动名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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六年级下册二单元语文实践活动:古风古韵古文化——成都遗迹考察成都高新区芳草小学:林文红教学目的:1、通过对“成都遗迹”的考察,使学生进一步了解历史文化名城成都深厚的文化底蕴,增强学生对家乡和祖国的热爱之情。2、通过分组实施考察活动,提高学生与人交流研讨、合作学习及解决实际问题的能力。3、通过制作考察

资料类型：教学教案文档

所属课文：综合活动

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2020-11-18 12:01:40

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学校：成都高新区芳草小学

综合活动名师教学视频（文字实录）

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2020-11-18 12:01:40

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关键词：综合活动名师教学视频（文字实录）

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六年级下册二单元语文实践活动:

古风古韵古文化

——成都遗迹考察

成都高新区芳草小学:林文红

教学目的:

1、通过对“成都遗迹”的考察,使学生进一步了解历史文化名城成都深厚的文化底蕴,增强学生对家乡和祖国的热爱之情。

2、通过分组实施考察活动,提高学生与人交流研讨、合作学习及解决实际问题的能力。

3、通过制作考察报告及汇报交流,提高学生口语表达与写作的能力。

教学重点:

1、制定详细的、可实施的考察计划,落实语文能力应用,并依据计划分组实施考察。

2、制作考察报告,交流展示考察成果。

教学难点:

根据考察内容撰写考察心得。

教学准备:

阅读余秋雨《文化苦旅》,学习他的写作方法

教学课时:

3课时(其中1课时进行考察计划论证,2课时进行遗迹活动展示交流)

活动流程:(整个过程持续2-3周)

1、确定考察目标、制定考察计划。

2、分组实施考察计划。(周末:半天至一天)

3、分组撰写考察报告。(课外:一周)

4、写出自己的考察心得。

5、交流、汇报考察结果。(课内:2课时,可和班队会结合)

教学过程:

一、确定考察目标

1、引导学生回忆“遗迹”这一单元所学的课文内容,体会“遗迹”所体现出来的文

化内涵,再次深化对“遗迹”的认识。

2、搜集信息,引导学生发现成都有哪些遗迹,各组确定考察目标。

二、讨论考察方案

1、分组制定考察计划。

2、各小组交流考察计划。为使计划能够有效实施,其他小组的同学可以补充,也可以帮助修改。考察计划的设计主要从考察什么、怎样考察两个方面进行。如考察遗迹的现状采用观察的方法;了解遗迹的历史采用查阅资料的方法;了解与遗迹有关的故事采用采访的方法等。还需说明准备考察时所携带的工具,如录音笔、测量尺、照相机、笔、纸等。

3、交流外出考察时应注意的问题。(特别强调安全问题,为了保障学生安全,要求每组最好能有一位家长陪同。)

4、依据考察计划,利用周末的时间分组实施考察。

5.对各小组的考察计划进行评价。

三、撰写考察心得

1、学生交流、汇报考察收获。

2、讨论如何撰写考察报告。教师引导学生对收集的资料进行筛选、整理,要抓住所考察遗迹的特点,各种信息务求准确,可以写自己的所见、所闻、所感,可以图文并茂。

3、撰写考察报告。(包括制作PPT)

4、小组准备展示分享的内容、形式、分工、串词等。

四、召开成都遗迹活动展示分享会

1、分组交流自己的考察报告,如金沙遗址、武侯祠、永陵博物馆、宽窄巷子、大慈寺、水井坊……

2、对各组交流进行评价。

3、教师对考察活动进行总结。

4、对各组此次活动进行互评。

关于本教案的常见问题

Q：综合活动名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合活动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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