税率教案教学设计｜教案在线预览

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第三课时税率【教学内容】税率(教材第10页有关纳税的内容,练习二第6、7题)。【教学目标】1.使学生知道纳税的含义和重要意义,知道应纳税额和税率的含义,以根据具体的税率计算税款。2.在计算税款的过程中,加深学生对社会现象的理解,提高学生解决问题的能力。3.增强学生的法制意识,使学生知道每个公民都有依

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所属课文：税率

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2019-10-05 15:20:38

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学校：江陵县沙岗镇小学

税率教案教学设计

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关键词：税率教案教学设计

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第三课时税率

【教学内容】

税率(教材第10页有关纳税的内容,练习二第6、7题)。

【教学目标】

1.使学生知道纳税的含义和重要意义,知道应纳税额和税率的含义,以根据具体的税率计算税款。

2.在计算税款的过程中,加深学生对社会现象的理解,提高学生解决问题的能力。

3.增强学生的法制意识,使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。【重点难点】

1.税额的计算。

2.税率的理解。

【教学准备】

多媒体课件。

【情景导入】

大家看到了什么?(美元、富兰克林)

美国总统曾说过:“人的一生有二件事是不可避免的,死亡和纳税。”今天我们要学的知识就与纳税有关。

【新课讲授】

1.阅读教材第10页有关纳税的内容。说说:什么是纳税?(纳税是根据国家税法的有关规定,按照一定的比率把集体或个人收入的一部

分缴纳给国家。)国家接收到的这部分收入我们称为“税收”。

2.税收的认识。(取之于民,用之于民)因此,每个公民都有依法纳税的义务。纳税的种类有哪些呢?税收主要分为消费税、增值税、营业税和个人所得税。缴纳的税款叫做应纳税额,应纳税额与各种收入的比率叫做税率。这就是我们今天要学习的内容“税率”。(写出三个公式)

3.税款计算。

(1)出示例3:一家饭店十月份的营业额约是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税,这家饭店十月份应缴纳营业税约多少万元? (2)分析题目,理解题意。

引导学生理解 5%指的什么类型的税率?(营业税的税率)要解决的问题是什么?(应纳税额)哪个公式?怎样列式?)

(3)学生列出算式。

求一个数的百分之几是多少,用乘法计算。

列式:30×5%为什么要用乘法计算?(一个数的百分之多少用乘法计算)“一个数”指什么?(全部的营业额80万)。在计算个人所得税时,一个数可能并不是全部的收入,而只是收入的一部分,在后面的学习我们会接触到

(4)学生尝试计算。30×5%=30×0.05=1.5(万元)

(5)汇报交流。

【课堂作业】

1.巩固练习:教材第10页“做一做”。

2. 妈妈的水果店上个月的营业额为8000元,按营业额的5% 缴纳营业税后,上月的收入是多少元?

3、某企业奖励亚运会冠军12万元、亚军8万元,如果按规定税率,冠军应缴纳2.4万元的税款,按相同税率计算,亚运会亚军应缴纳多少万元的税款?

【回顾小结】

这节课我们一起学习了有关纳税的知识,你们对纳税的知识有哪些了解?

关于本教案的常见问题

Q：税率教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《税率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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