习作优秀完整教案

人教版小学语文六年级上册第三单元作文指导

习作主题:相互关爱

贵州省铜仁市逸群小学教师:陈易

一、第三单元习作要求:

本次习作要求写一写我们身边的人们相互关爱的事情。要写好本次作文,必须注意以下几点:

1、体现人们相互关爱的事情;

2、注意事情发生的环境、发展变化过程;

3、注意人物的语言、动作、心理活动等描写方法;

4、表达自己的真情实感。记叙清楚,语句通顺,感情真切。

5.、写出自己的真情实感。

二、如何写好相互关爱的作文

1、写一件体现人们相互关爱的事情,可以写谁?

我们生活在家庭、学校、社会这个大千世界里,认识了许许多多的人,在这些人中有你的亲人、老师、同学,爸爸、妈妈,有默默奉献的清洁工……写谁呢?从这些人当中选一个最关心自己的人来写。

2、相互关爱的事情是什么事情?

首先要理解什么是相互关爱。就是别人爱你,你也爱别人。这一件事是两个人之间的事情。写这样的事情,可以有一个侧重点,要么是别人关爱你,要么是你关爱别人。

3、写这样的事情,重点应该写什么?

这样的作文应该重点应该注意写好几下几点:

a.人物之间的关爱的生活细节。

b.人物之间的关爱的生活细节相互的对话描写。

c.自己的心理活动的描写。

d.要注意把一件事情叙述完整。把事情的经过写具体:

⑴是交代清楚事件的时间、地点、人物、事件的起因。

⑵是写清楚“经过”中重要的情节、场面,特别是把主要人物的表现具体写清楚。

⑶是适当的写一写当时的环境,如天气情况、景物变化等,以衬托人物、事件。

三、怎样选择题材

首先,选择材料一定要围绕中心。我们要写“一件体现人们相互关爱的事情”,既然是“相互关爱的事情”,就说明这个人和我们的关系比较密切,我们经常可以看到他,甚至和他生活在一起。在我和他身上一定有许许多多的事发生,要选择能有力地说明、突出、烘托文章的“相互关爱”的中心的材料。

其次,选择的材料要典型。也就是说,选择的材料,要最有特征,最有代表性,最能有力地表现人物的特点,最能集中地表现文章的相互关爱的中心。用最有代表性的典型例子,来表现文章的主题。

最后,选择材料还要真实。这一条应作为写人作文选择材料的重要标准。学习写人的记叙文就要写“真人”,这才是有利于作文水平提高的正路。相反的,“避”开真人不写,去“编”去“造”,对于作文水平提高是有害的。

四、章法写作指导

1、巧妙安排文章结构

开头:开门见山(顺序,开篇点题)

倒叙(交代事情的结果,引出整个事件)

排比式开头(语言优美,切合题目)

结尾:议论点题,字里行间洋溢对所描写人物的赞颂之情,打动读者。也可以用结尾抒情赞美式,是对全文中心内容的再一次点播。

文章开头和结尾部分处理好之后文章中间部分需要更巧妙的处理。那么如何处理文章中间部分内容呢?我从以下几点:

①人物关系:这里是文章的开头,指的是要交代清楚自己和要写的人物的关系。点明“我”和谁。这里的谁,可以是任何人物。

②具体事例:这里是文章的重点段落了,要具体地叙述。指的是具体地叙述一件或两件事情。在叙述的过程中,要注意抓住人物的动作、语言、神态、心理活动等方面的特点。要会选择生活中的富有情趣的细节来描述事例。如果叙述一件事情,对事情的来龙去脉要交待清楚,开始怎样,后来怎样,最后又怎样,要一步一步地写具体。要注意突出所写的人物的特点,以“我”衬托所写的人物。文中的事例应该是“我”和另一个人物同时做的,是两个人物的活动的发展变化。通辽事情的发展变化来展示人物的思想品质。

③着重刻画人物特点:可简单地点明人物的某一特点,也可用抒情的方法,通过赞美的口气来点明人物的特点。

2、通过人物描写方法来具体刻画人物形象

通过人物心理、动作、神态、对话的描写刻画人物形象、抒发真情来表现人物的品质、着重塑造人物形象。还可以用具体的事例反衬人物品质。但是在运用描写方法时应该注意以下几点:

语言描写时:注意人物个性化、简洁明了、避免拖沓

动作描写时:注意动作的连贯性、准确性

心理描写时:把故事情节推向高潮,抒发真情实感

如《穷人》一文,关于桑娜心理活动的描写真实地展现了桑娜的内心世界,刻画了一个充满爱心、乐于助人的穷苦劳动妇女的形象。渔夫与桑娜的对话,个性鲜明,恰如其分地表达了人物的真情实感。渔夫的话显示出他爽直、乐于助人的品质。而桑娜则小心应对,说话断断续续,表明了她紧张、不安的内心,反映出她热爱丈夫、同情西蒙的善良品质。

3.恰如其分的环境描写有推波助澜的作用。

如《穷人》一文环境描写有力地烘托出主人公勤劳、善良的品质。文章的开头,就具体描述了一个寒风呼啸的夜晚……而她的邻居西蒙一家,丈夫已死了,在这个寒冷的夜晚,她也悲惨地病死在稻草铺的床上。屋里又潮湿又阴冷,两个孩子熟睡在母亲身边。这些描写饱含作者的感情,使读者深切的感受到穷人悲惨的命运。

4.语言平实,感情真挚

如:《唯一的听众》语言质朴、清新、很有美感。

五、老师教给你选择材料的方法。

(l)首先,选择材料一定要围绕中心。我们要写“一件体现人们相互关爱的事情”,就要选择能有力地说明、突出、烘托文章的“相互关爱”的中心的材料。

(2)其次,选择的材料要典型。也就是说,选择的材料,要最有特征,最有代表性,最能有力地表现人物的特点,最能集中地表现文章的相互关爱的中心。有位大作家曾经说过,用最有代表性的典型例子,来说明小伙伴基本的特点,给人的印象是会清楚明白的,也是会突出的。

(3)选择材料还要真实。这一条应作为写人作文选择材料的重要标准。学习写人的记叙文就要写“真人”,这才是有利于作文水平提高的正路。相反的,“避”开真人不写,去“编”去“造”,对于作文水平提高是很有害的。

六、参考题目

《妈妈的眼神》、《那抹温暖的笑容》、《难忘的一刻》、《严厉的眼神》、《温馨的祝福》、《特殊的礼物》、《同窗情》、《师生情》……

《爱,就在身边》、《同学的关爱》、《一把伞下的爱》、《爱,就在我们身边》……七、范文

【范文1】母爱

我一出生便认识了她,注定了的,她是我生命中最最重要的人,她是我母亲。

她总有太多的事情要去做,每天,我都看见,她不断地奔波于工作与家庭之间。没有太多的时间来管我。

后来,我和弟弟上学了,两个星期才难得回一次家。她好像失去了什么一样。每次回到家吃饭时,她总要叹着气淡淡地说:”自从你们上了学,家里都空荡荡的,好像少了什么。”

于是,每次回家,她就一门心思地关心我。天冷的时候,她会给我织很多毛衣。尽管她的手会被冻得红红的,但还是那样,一下一下的,仔细的织。

有一回,深夜,已睡了好久,醒来喝杯水,经过她房间时,还看见床上,散着一团乱糟糟的毛线,手里握着针线,靠在床头睡着了。

她还会烧些我最喜欢吃的东西。但她干什么事情总不让我插手。有一回,她烧菜,我就帮她剥几只虾,她却说:”快放下,去写作业。”为什么?帮她剥虾也会有错吗?

吃饭的时候,她就一边帮我夹菜,又一边说:”我要好好待你,免得等你长大了不要我了。”

她经常都这么对我说的,只是那时,我才发现,她真的老了,即使外表还年轻,但内心,已经不知何时,变得很沧桑,很沧桑……但我一直都明白,我以后要好好对她,因为她是我母亲。

后来,我上了中学,比起小学时,再也不可能稳居一二了。每次当我为自己考了第5第6而兴奋时,她总说: ‘‘有什么好得意,在你前面的还有好多。’’我对她这样的话很不高兴,毕竟我这样也很不容易。

期中考试时,我一下子变成了10几名,我也突然产生了种负罪感。因为我怕她会无法接受这个成绩。我怕她会很生气很生气。因为我不能让她在辛苦的工作之后有点安慰。我想她一定会教训我的,可是她什么也没说,我又不敢主动为自己辩解什么。于是,我们之间只能是很沉默很沉默。

深夜,辗转反侧,难以入睡,想起考试的事情,就睡不着。我知道我没资格奢求她的原谅,但有不知道要怎样面对那张面孔……突然,一阵轻微的脚步声,打断思绪,是她,轻轻的为我盖上被子,然后关好们。

眼泪在那一刻悄悄滑落,模糊了双眼,却清晰地看见了幸福,轻轻的闪动着。

终于,我明白了,她始终都在给我幸福,不为什么,只因为我们是母女,只因为我们心中有爱……【范文2】关爱无处不在

如果世界是一间小屋,关爱就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船,那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。被人关爱是一种美好的享受,关爱他人是一种高尚美好的品德。

我们需要别人的关爱,别人同样需要我们的关爱。只要你细心观察,你就会发现你的身边有许许多多的人都需要你去关爱。

记得五年级的时候,我们班组织去养老院探望老人,在那里,我们帮忙打扫卫生,端茶给他们喝,又陪老人们聊天,还表演节目给他们看,他们不知有多开心,笑得连嘴都合不拢了,看着他们灿烂的笑容,我想哭,他们已经老了,剩下的时日不多了,难道我们就不应该多给他们点关心,多点爱护,让他们老有所乐吗?!我想他们心里一定暖洋洋的!

还有一次,我和爸爸妈妈一起去华强北买东西,妈妈让我和爸爸在下面等她,她到女人世界上面去买衣服,我和爸爸坐在下面等,我看到了一个小女孩,她长得蛮漂亮的,还穿着旧校服,但她没有胳膊,靠双脚写字来乞讨,她面前摆着墨、纸还有一个装钱的小红桶,脚趾间夹着一支毛笔,沾了沾墨水,开始写字,她在纸上写了四个大字:鸡年快乐。字还很不错哦!我觉得她好可怜啊!我毫不犹豫地就走过去在那个小红桶里投了五元钱,随后路过的人都纷纷献出了爱心,可让人气愤的是总有一些抱着孩子的父母看了一眼就走了,没有一点爱心,这让那些孩子们从小就受到了不良的影响,不利于培养爱心。这个小女孩没有健康的身体,没有幸福美满的家庭,更没有快乐地在学校读书,她多么需要我们的一颗颗爱心、和一双双温暖的双手啊!

在此我真诚呼唤全世界的朋友们,关爱别人,关爱自己!让自己和身边所有的人都充满爱!让人间充满爱!让世界充满爱!

关爱,关爱,爱在身边,无处不在!