Unit 2 Daming flies a kite in the park.公开课教案

Module8

Unit2

Daming flies kites in the park

第一课时

一

教学目标：

Where does Daming fly kites?

He flies kites in the park. 二

教学重难点：

理解掌握介词in,on,under,behind的含义及如何描述物品的位置。

三

教学准备：

投影仪，VCD及单词卡片等。

四

教学程序：

Step1.Warm-up 1. 学生齐唱英语字母歌，活跃课堂气氛。

2. 复习上节课刚学过的英文单词。

3 师生问答练习。

T: Where is the...?

S:It’s on/in/under/behind... Step2.Presentation. T:This class we’re going to study Module8-Unit2, 然后板书课题。

Step3.New teaching. （一）Teaching and studying Part1 1.

呈现SB Unit2活动1的动画，请学生观看并找出生词。

2.

出示生词卡片并教学这些单词。

3.

教师提问：在刚才的动画中，小狗、小猫和猴子分别都在哪里？

4.

教师播放动画，请学生整体感知并回答教师提出的问题；再次播放录音，请学生边看动画边模仿跟读所有语句，注意语句的语音和语调。

5.

教师教读课文，直到学生能读出所有语句。

（二）Teaching and studying Part2 1.

询问并请学生谈论他们最喜欢的季节及活动。

（1）T：How many seasons are there in a year?What are they? （2）T:

Talk about your favourite season and what you do. 2.

播放Part2的动画，请学生观看并找出生词。

3.

出示该部分的生词卡片并教学这些单词。

4.

教师介绍课文情境：Part2是四张以Daming 为主人公的海报，分别介绍Daming在四个季节中进行的活动。

5.

教师提问：What does Daming do in spring/summer/autumn/winter? 请学生做出回答并集体加以核

对和更正。

6.

再次播放动画录音，请学生开书，根据听到的录音内容分别指向相应的图片。

7.

再次播放动画，请学生边看边跟读模仿，注意语音和语调。

8.

教师教读课文，直到学生基本会读为止。

9.

教师提醒学生注意：这四张海报展示的是Daming一年四季中最喜爱的活动，他们在学习本模块之后也可以制作类似的海报。

（三）Teaching and studying Part3 1.

T：Ok,let’s begin to study Part3

2.

让学生看

Part3 的插图并回答问题：

Where’s the apple/the orange? 然后全班核对答案。

3.

教师再提问：

（1）What else can you see in the picture? （2）Where is it? 抽学生回答后再集体更正答案。

4.

让学生补全对话并教读对话。

Step4. Summary 本课继续复习巩固了介词in,on,under及behind的含义和用法，同时学习了一些表示四季活动的语句，同学们在表达时一定要注意动词三人称单数形式的构成。

Step5.Homework（略）

Step6.板书设计：

Module8-Unit2

Daming flies a kite in the park flies (fly的三单形式）

放（风筝）

Park

公园

fly----------flies Lake

湖泊

swim------swims Tree

树，树木

go----------goes fishing 捕鱼

钓鱼

go fishing 去钓鱼

walk-------walks Walk

行走，步行

Q:What does Daming do in spring/summer/autumn/winter?