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《一寸光阴一寸金》教学目标:1、引导学生体会时间的宝贵。2、使学生知道珍惜时间,不浪费时间。3、引导学生搜集关于时间的格言、谚语和故事。教学重、难点:让学生知道时间的宝贵,不浪费时间。教学准备:1、学生搜集关于时间的格言、谚语和故事。2、每位学生自带一只小闹钟。教学过程:第一课时一、猜谜导入新课。同

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1.一寸光阴一寸金教学实录与评析

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1.一寸光阴一寸金教学实录与评析

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正文

《一寸光阴一寸金》

教学目标:

1、引导学生体会时间的宝贵。

2、使学生知道珍惜时间,不浪费时间。

3、引导学生搜集关于时间的格言、谚语和故事。

教学重、难点:

让学生知道时间的宝贵,不浪费时间。

教学准备:

1、学生搜集关于时间的格言、谚语和故事。

2、每位学生自带一只小闹钟。

教学过程:

第一课时

一、猜谜导入新课。

同学们喜欢猜谜语吗?(出示图片)下面我说谜面,看哪位同学脑子转得快:世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最容易被忽视而有最令人后悔的东西是什么?(学生猜谜语。)

二、课程新授:宝贵的一分钟。

活动设计一:观察讨论(出示图片)

1、时间是由分分秒秒组成的。下面我们来说一下一分钟能做些什么?一分钟给你什么感觉?

2、学生自由汇报。

活动设计二:体验一分钟。

是呀,一分钟特别短,转眼就过去了。那么在这短短的一分钟里能做哪些事情呢?出示课件(学生以小组为单位交流调查的情况。)

三、活动总结:

上完今天这节课,同学们学会了什么?

板书设计:

一寸光阴一寸金

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关于本教案的常见问题

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