为我们生活服务的人教案和学案内容

为我们生活服务的人

教学目标：1、认识在我们生活的周围，有许多普通的劳动者，知道我们的生活离不开他们。

2、体验他们工作的艰辛。

3、养成尊重这些人及其工作的态度。

教学重点：认识为我们生活服务的人，知道我们的生活离不开他们。

教学难点：体验他们工作的艰辛，养成尊重这些人及其工作的态度。

教学准备：PPT 教学过程：一、谈话引入

1、这节是《品德与社会》，那咱们就放松心情，相互聊聊生活中的事，你能告诉我，你长大了想干什么？为什么？

2、我们的理想各不相同，但不管干哪一行，我们都是在尽自己的努力，为周围的人服务。

3、今天，我们就来聊一个话题，为我们生活服务的人。

4、看了这个题目，你想问些什么？

二、探究

1、现在，就让我们看一些图片，去选择一副给你印象最深的图片，跟边上的同学交流一下。（指名交流）

2、同学们说的都很好，这些人的工作都很辛苦，他们这样辛勤的工作是为了谁呢？除了老师给你展示的图片外，你还知道哪些人也在我们的生活服务，为我们提供方便？

生：……

3、那么多人在我们的生活服务，他们给我们的生活带来了什么？

出示PPT(交通警察保障交通安全、邮递员为我们传递信息……)

师：这么多人在为我们的生活服务，请你把他们都写下来，比比谁写的更多。快速完成P43页的表格。

指名交流：1、你写了哪些为我们服务的人？

2、写完了吗？如果再给你一分钟，你们写的完吗？两分钟呢？

3、小结：是啊，为我们服务的人多的写也写不完。

三、拓展

1、为我们服务的人写也写不完，假设一下，如果没有了这些人，我们的生活会变得怎样？出示PPT，学生说一说。

2、今天老师给大家带来了一首诗歌《我感谢》，请大家小声齐读。出示PPT

3、结合46页图例，说说同学们是怎样用实际行动尊重和感谢为我们生活服务的人。

4、学生分组讨论，今后准备怎样尊重和感谢为我们生活服务的人？

5、学生们设计，制作感谢卡，并送给一位为我们服务的人。

四、总结:

通过这次交流,我们知道了那些为我们生活服务的人,也感受到了他们的辛苦,如果我们同学以后能尊重他们,有礼貌的对待他们,珍惜他们的劳动成果,那么我们这次的活动就成功了.

五、课外作业：

写出你采访或体验计划，通过采访或体验，你有哪些感受？