为我们生活服务的人教学设计第一课时

《为我们生活服务的人》教学设计

活动主题：为我们生活服务的人

活动目标：

1、能够根据主题，观察生活，并能讲述自己观察的结果。

2. 通过观察、体验，初步感受人们在社会生活中的相互依赖、相互服务的共生共存关系。

3.认识人们的生活离不开从事各种服务的劳动者,感受各行业劳动者的劳动给人们生活带来的方便。

活动准备：

1.课前布置学生观察生活中为自己服务的人，用自己喜欢的方式体验他们是怎样工作的。

2.制作课件。

活动课时:1课时

活动过程：

一、激发学习兴趣，导入学习主题：有多少人服务于我们

师：同学们好，手摸摸肚子,今天我早上有点忙，没来得及吃早饭，现在肚子饿得咕咕叫。你们早上吃过饭了吗？我想问一下，你今天早晨吃了什么？

生：我吃稀饭

生：我吃荷包蛋

师：那你们有没有想过，我们的吃的牛奶、面包、稀饭经过多少人的劳动才到我们的饭桌上的呢？

（让学生带着疑问继续进行课程）

师：小朋友们，我们再看看自己身上穿的衣服，仔细想想，它们又是经过哪些人的劳动才穿到了我们的身上呢？

生：农民伯伯

生：纺织厂的工人

生：裁缝师傅

生:搬运工人

（课件播放影像片段：衣服的制作过程）

师：一件小小的衣服居然包含了这么多人的劳动，我们看到，有农民伯伯、纺织工人、裁缝师傅、货运司机、搬运工人，凝聚了这么多人的心血，真让我们惊讶，那么今天这节课，我们就一起聊一聊“有多少人为了我们服务”这个话题。（板书课题）

从每天必不可少的早餐和衣服叹气，引发孩子思考，到底有多少人为此付出了劳动，通过影像展示一件衣服的制作过程，是孩子有一个感性的基本认识，有很多人为此付出了劳动。

二、唤醒生活记忆，拓展生活经验，很多人为我服务

师：课前老师已经不止小朋友们去观察一天的生活，到底有哪些人为了我们默默付出劳动，那么通过这样的观察，你感受到什么了吗？（小组讨论交流）

生:我调查的是家旁边的幼儿园，他们食堂的师傅每天天不亮就开始在厨房里准备早饭了，要为几十个小朋友烧饭、做菜、很辛苦。

生：我了解的是环卫工人，每天早晨，他们都比我们起床早，我们上学的时候，马路已经干净了。

生：我了解的是我们学校的校长和老师们，每天早晨他们都去学校很早，为了给我们更好地读书环境，去洒水，种花，修理破损的工具，辅导我们的学习。很是辛苦

生：我了解的是最美老师张丽莉

师：是呀，每一位老师都希望你们在美好的环境中，好好学习，健康成长。

某生自言自语：每天到底有多少人在付出呀？（教师已经洗，这可是一个好的课堂生成点，于是顺着该学生的思路进行了引导）

师：钢材这位同学问题问的好，每天到底有多少人在默默付出呢？我们一起分组写写看，看能不能写完？请各个小组让推荐一个记录员，给大家两分钟的时间（学生活动）

师：小朋友们，大家刚才都写完了吗？

生：没有

师：再给你们两分钟，你们可以写完吗？

生：老师，太多了。我们觉得有很多人在为我们默默付出

师：是的，在我们的生活中，有无数的人为了我们，默默的付出着

（教师板书：工人----）

课件播放一组各行各业的劳动者图片（背景音乐：《为了谁》）

师：同学们，瞧，那满面会场的清洁工，那双油腻腻的修车师傅的双手，那紧张忙碌着的医护人员，那不怕日晒雨淋的交警、同学们，这么多人为了我们的衣食住行提供了方便，我们不知道他们的名字，但是却知道，有了他们的辛勤付出，我们的生活才会这样美好，那么此刻，你想说什么？

生：平时我总是不正眼去看那些打扫卫生的清洁工，今天我认识到，正是因为有了他们的辛勤，才换来我们生活的整洁。

生：在我们进入梦乡的时候，执勤的警察叔叔孩子街上一圈圈的巡逻。

生：生活离不开各行各业的劳动者

三、反向思考、加深认识：感受劳动者的重要，自主体验

师：同学们，课上到这里的时候我们也许并没有意识到他们有多重要，可是，假如他们停止了劳动，那么我们的生活将会是怎样的呢？

课件出示：假如电视台的工作人员都停止了工作————

假如全国的农民伯伯都不在下地干活————

假如环卫工都不在清洁城市————

假如自来水厂都停止了劳动————

生：没有电视台的叔叔阿姨的工作，我们就看不到喜欢的节目了

生：没有农民伯伯我们就吃不到好吃的蛋糕了

生：假如没有环卫工，我们的生活环境将变得臭气熏天

生：假如没水，我碰到过，暑假家里来了亲戚，天气狠热，家里停水，我们连给客人喝的水都没有

师：是呀，停水我们都不能洗脸，没有电视台，我们就不能看到更多有趣的事情，还有你们喜欢的动画片。

四、自主总结话题延伸，请让我谢谢你

师：通过今天的课程，听了老师的话和同学们的话，你想说点什么吗？

生：我想说环卫阿姨，你们辛苦了。

生：我想说谢谢你，警察叔叔。

生：我想说谢谢校长和老师，为绿色校园增添了美好。

生：我想谢谢农民伯伯，谢谢你们的辛苦劳作。

生：我想谢谢爸爸妈妈为了给我更好地生活，每天努力工作

师：我发现有很多同学在想，但是却没有举起手来，也许是你们不好意思说，美式，请同学们拿出自己课前准备的彩色纸，写出自己心中那份感谢，你想谢谢谁，你可以感谢帮助过你的人，你可以谢那些无私奉献的人，写出来之后交给我，不限制你的字数，写完交给我，我给你们5分钟的时间去写。

师：孩子们，今天老师在这里也有很多要感谢的人，我也谢谢所有为培育学生付出劳动的老师们，同时，作为一名老师，我们也因你们的进步而感到骄傲，我有一个小小的要求，今天回去给妈妈一个大大的拥抱，告诉妈妈：我爱你，谢谢您无微不至的照顾,每天都给我做早餐。请给爸爸也一个大大的拥抱，告诉爸爸，谢谢爸爸为我的学习生活而努力工作，我爱您。可以吗？

生：可以

师：我们的生活也一刻都离不开他们。同学们，让我们去发现、去感谢他们，在日常的生活中我们要带着感恩的心去生活学习，来，起立，一起感谢那些为我们服务的人说一句：谢谢您。

五：板书：

为我们生活服务的人

了解

理解尊重 感谢