综合活动第一课时教学设计｜教案在线预览

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《向英雄致敬》综合实践活动一、活动目标:1、通过主题活动,让学生了解英雄人物的事迹,让学生在活动中感受英雄的人格魅力,帮助学生“正确的选择自己的偶像并树立科学的人生观和价值观”。2、通过开展活动,培养学生调查采访、网上搜索、办小报等一系列实践活动能力。3、让学生在实践活动中学会合作,感受积极探索、团

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所属课文：综合活动

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2018-04-26 16:03:00

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学校：千山风景区庙尔台小学

综合活动第一课时教学设计

未知

2018-04-26 16:03:00

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关键词：综合活动第一课时教学设计

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《向英雄致敬》综合实践活动

一、活动目标:

1、通过主题活动,让学生了解英雄人物的事迹,让学生在活动中感受英雄的人格魅力,帮助学生“正确的选择自己的偶像并树立科学的人生观和价值观”。

2、通过开展活动,培养学生调查采访、网上搜索、办小报等一系列实践活动能力。

3、让学生在实践活动中学会合作,感受积极探索、团结协作的乐趣,并借机开展德育教育。

二、活动重点:

通过本次活动,让学生初步感知什么样的人可以称得上英雄。三、活动准备:

师生共同查找准备一些英雄人物的资料,学生以小组为单位制作

英雄手抄报。

四、活动说明:本次实践活动课一共三课时,本节课是第三课时活动展示课。

五、活动过程

(一)、理解“英雄’’

1.揭题,教师谈话,激情导入:

同学们,本次综合活动的主题是“向英雄致敬”。那么,你们知道什么样的人可以称得上是英雄呢?

2.引导学生,回忆古今中外的英雄事迹。(学生自由发言。)

3.过度:作出惊天动地业绩的人是英雄,为寻求真理献出生

命的人是英雄,在平凡岗位上作出不平凡事迹的也是英雄。

(二)、交流展示

上个星期,我们就以“向英雄致敬”为主题展开了一次综合实践活动,同学们已经选定了自己想要选择的选题,制定了调查计划,查找了资料。经过了一周的调查,你对自己选择的英雄小组了解多

少呢?相信同学们一定有很多资料要展示,有很多感受要倾诉,请各小组准备好汇报,其他小组的同学们认真倾听,获取信息,引发思考,还可以提出质疑。

1、古代英雄组

2、战争英雄组

3、英雄雷锋组

4、现代英雄组(航天英雄组)

5、国外英雄组

(三)、实践拓展,延伸主题

1、老师也有两首英雄的诗要送给同学们。

过零丁洋

作者:文天祥(宋)

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

石灰吟

作者:于谦(明)

千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。

粉身碎骨全不怕,要留清白在人间。

2、通过这次调查,同学们搜集信息、整理信息的能力得到了很大的提高,令老师刮目相看。了解了这么多英雄的事迹,你想说点什么呢?

3、怎样才能让这次活动更有意义?我们还能做些什么呢? (1)、继续搜集关于自己感兴趣的英雄的资料。

(2)、将制作的英雄小报装订成册,放在图书角,供大家随时翻阅。

(3)、开展一次英雄的故事演讲大赛。

(4)、观看相关的电影或书籍,写一篇观后感。

(四)、活动小结:

教师寄语:时代造就英雄,时代需要英雄,时代呼唤英雄,让我们向英雄学习,沿着英雄们的足迹前进。

关于本教案的常见问题

Q：综合活动第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合活动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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