课题3　纯碱的生产优秀教学设计｜教案在线预览

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《纯碱的生产》教学设计一、教材分析本节课的教学内容选自人教版化学选修二《化学与技术》第一章第三节《纯碱的生产》。该内容在普通高中化学的课程标准中的要求表现为了解化学在资源利用、材料制造、工农业生产中的具体应用，在更加广阔的视野下，认识化学科学与技术进步和社会发展的关系，培养社会责任感和创新精神。高中

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所属课文：课题3　纯碱的生产

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2019-06-26 23:45:00

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学校：重庆市石柱中学校

课题3　纯碱的生产优秀教学设计

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2019-06-26 23:45:00

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关键词：课题3　纯碱的生产优秀教学设计

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《纯碱的生产》教学设计

一、教材分析

本节课的教学内容选自人教版化学选修二《化学与技术》第一章第三节《纯碱的生产》。该内容在普通高中化学的课程标准中的要求表现为了解化学在资源利用、材料制造、工农业生产中的具体应用，在更加广阔的视野下，认识化学科学与技术进步和社会发展的关系，培养社会责任感和创新精神。

高中化学教学注重培养学生的自主观察、分析与探究的能力，因此本节课采用把知识掌握的环节放在课前，给学生以充分的时间自主学习，把握自己的学习进度。将知识深化迁移应用的环节放在课堂上，通过老师的引导和小组协作活动的开展来巩固学习的效果。指导的学习理论为建构主义和掌握学习的学习理论。

二、教学目标

（一）、知识与技能目标



了解制碱工艺的发展历程。



熟练掌握氨碱法的反应原理和化工流程，能正确写出每一步的反应方程式。



能利用实验室模拟氨碱法制碱的过程，正确选择仪器并进行组装，观察并记录实验现象。

（二）、过程与方法目标 

学会运用观察、总结经验、查阅资料等多种手段获取信息，并运用比较、分类、归纳等方法对知识进行加工分析，逐步培养独立思考能力和提高自主学习化学的能力。

（三）、情感态度与价值观目标



通过分析实验的原理和过程，树立学生的科学探究精神。



通过了解制碱工艺的发展历程，学习科学家锲而不舍的探索精神和创新精神。



通过师生与生生之间的交流，加强与人合作的能力，同时引发学生积极思考、独立思考、独立解决问题的能力。

三、教学重难点

重点：掌握与纯碱工业相关的化学原理；

难点：分析复杂盐溶液体系中固体物质的析出结晶即离子反应的原理（纯碱产生的本质）

四、教学过程

（一）、纯碱性质回顾

设置两道考察纯碱相关性质的思考题，让学生在题目中回顾纯碱的性质。

（二）、制碱发展探究

按照纯碱生产工艺的发展历程逐步探究天然碱、氨碱法和侯氏制碱法的制碱原理，在人类制碱工艺的演变历史中体现化工技术的不断发展与进步。

（三）、模拟实验突破

通过实验仪器的组装和实验步骤的操作，让学生在模拟实验中记忆氨碱法制碱的具体流程，从而将理论与实践进行结合，加深对氨碱法的理解。

（四）、制碱工艺拓展

拓展关于纯碱生产的其他相关内容，着重展开对侯氏制碱法的阐述（侯氏制碱法在实验题中作为考点的频率较高，应适当加强认知），丰富学生对其他制碱工艺的了解，鼓励学生主动获取课外知识、拓宽眼界。

关于本教案的常见问题

Q：课题3　纯碱的生产优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题3　纯碱的生产》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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