演讲第二课时教案

应用文写作

演讲稿

一、教材及教学内容分析

1.使用教材：人教版新课标语文教材

2.教学内容：如何写好演讲稿

3.教材处理：本节是宣传类应用文写作的重点内容。故在教学过程中，加入了大量的案例，以便让学生能够透彻理解和掌握本节内容。并采用了目标驱动的教学方法，锻炼学生的实践能力。

二、教学对象分析

1.知识技能：了解基本应用文特点，但未接触过宣传类应用文

2.学习能力：

在教师的引导下，并与同学的合作学习中，能够基本理解所学知识，但独立运用所学知识分析问题、解决问题的能力有待提高。

3.学习态度：

不善于自主思考，自觉学习、主动思考有待加强。

三、教学目标及要求

1.认知目标：（1）了解宣传类应用文与其它类型的区别

（2）掌握演讲稿概念、分类、用途、写作方法及要求；

2.能力目标：（1）培养学生分析问题的能力以及归纳总结能力；

（2）培养学生撰写演讲稿的能力；

3.情感目标：培养学生当众发表演讲的兴趣，体验成功的快乐（即乐学）

四、教学重点、难点和关键

1.教学重点：掌握撰写演讲稿的格式及写作要点

2.教学难点：如何写出合格规范的演讲稿

3.教学关键：范文分析、优秀演讲稿解读。

五、教学方法、学习方法及教具准备

1.教学方法：启发式教学法、案例教学法、归纳法、直观法。

2.学习方法：小组合作式、探究式学习。

3.教具准备：成功演讲的教学视频

六、教学过程

阶段

教学内容

1、导入。回顾之前学过的条据、日常应用文，举例介绍宣传类应用文的不同之处。（5分钟）

2、互动。请同学们说说自己在生活和学习中接触过的演讲经历（10分钟）

3、介绍演讲稿的概念、特点、分类、作用。要求学生总结其要点。（10分钟）

4、要求学生熟读范文《我有第一课时

一个梦想》，找出自己喜爱或受感动的段落。（15分钟）

5、互动。请学生发言，谈谈为什么喜欢某一段落（5分钟）

教师活动

通过复习、讲解回顾上节课的内容，以便学生能够更好的进入本节内容的学习。

学生活动

组织互动，学生回答教师的提问，从而思路被引导到本节课的内容上。

2

1、对范文进行背景介绍。（5分钟）

2、引导学生进行范文分析、此环节是为了让学生能更好的深入情景，把握演讲稿的本质及一篇好的演讲稿会起到巨大的作用

引导学生进行分析、讨针对问题进行思考、讨论和分析，加深对学习内容的理解，提高分析问题、解决问题的能力和语言表达能力。

学生掌握吸收。

阅读优秀演讲稿，同时自主思考如何写好演讲稿

讨论及发言。提问（1）“梦想”

论及发言。

的含义是什么？（2）我仅仅是“马丁。路德。金”个人吗？（3）引导学生对全篇结构、思路进行分析。为什么有这个梦想？——如何进行合理、有效的斗争——展望斗争的前第二课时

景——鼓励、号召、信心（25分钟）

3、在学生讨论的基础上，归纳总结这篇经典的演讲稿的特点，（5分钟）

4、要求学生自己总结写作演讲稿的要点、注意事项。（5分钟）

5、介绍我校获奖演讲稿《金

教师对学生的课堂表现提出表扬，进一步激发学生的学习热情和自主思考问题的意识；

拓展学生视野

色年华》、《中国梦》（5分钟）

阶段

教学内容

教师活动

学生活动

3

【布置课后作业】

课

后

作

业

以《青春》或《感恩》为主题，开放性的主题便于学生以3人为单位，一人撰稿、一人上台演讲

发挥；组织演讲活动课全方位的调动学生的学习积极性,锻炼学生撰写演讲稿、上台发表演讲的能力。

此单元重在如何写好演讲稿，我在设计时采用任务驱动法激起学生的学习热情，在带领学生阅读经典演讲稿《我有一个梦想》时以提问的方式层层深入，引导学生自主思考，归纳总结写好一篇演讲稿的方法与要点。使知识的迁移自然而然。

教学反思

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