朋友，友谊教学设计模板｜教案在线预览

资料摘要

朋友，友谊教学目标：1、创设交际情境，激发学生交际的欲望，让学生乐于参与口语交际的全过程。2、培养学生认真倾听别人说话的习惯，与人交流时态度自然大方且有礼貌。3、能回顾自己的学校、生活，把和朋友相处的故事与大家交流。4、在与他人的交流中表达自己的情感，增进朋友间的友谊。教学重点：具体生动地讲述朋友之

资料类型：教学教案文档

所属课文：朋友，友谊

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2018-05-29 17:04:00

来源学校

学校：郴州市第十八完全小学

朋友，友谊教学设计模板

未知

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关键词：朋友，友谊教学设计模板

正文

朋友，友谊

教学目标：

1、创设交际情境，激发学生交际的欲望，让学生乐于参与口语交际的全过程。

2、培养学生认真倾听别人说话的习惯，与人交流时态度自然大方且有礼貌。

3、能回顾自己的学校、生活，把和朋友相处的故事与大家交流。

4、在与他人的交流中表达自己的情感，增进朋友间的友谊。

教学重点：

具体生动地讲述朋友之间相处的小故事，发展学生的语言，提高口语交际能力。

教学难点：

学会认真倾听，主动提问，文明插话。

教学准备：

准备好与同学之间发生的故事；收集有关朋友、友谊的名言

教学过程：

一、激趣谈话，引出话题。

同学们，我们每个人都有自己的朋友，并与朋友建立了深厚的友谊，那么什么是真正的朋友和友谊呢？，今天，我们就围绕着“朋友和友谊”这个话题进行讨论、交流。（板书课题）

二、示图观图，创设情境。

1、引导学生看课本上的图画：图上的人在干什么，他们之间是怎样建立友谊的？

2、指名说。师生评议。

师：噢，原来与朋友之间能发生这么多的小故事，那么，我们今天也来谈谈，你的好朋友是谁？你与他（她）又发生过了什么样的故事？说出来让大家分享一下。

三、提出要求，畅谈故事：

1、教师提出交流要求并相机板书

（1）、说者：要敢于发表自己的看法，心里怎么想就怎么说。

（2）、听者：要认真，不要随意打断别人的话。

3、学生互说，讨论交流。

4、学生代表说，师生评议。

四、全班交流，讨论辩论。

1、出示文中名言，生交流，师指导

2、指名说，要求有理、有序、有情，阐述自己不同的看法

3、师小结过渡：刚才同学们通过对“朋友与友谊”这个话题，都有自己独到的认识和了解，谁来说说自己收集的有关朋友、友谊的名言。

五、制作卡片，交流体会。

1、用自己喜欢的方式制作心意卡，表达你对朋友的喜欢。

2、播放《友谊天长地久》，粘贴心意卡。

六、课堂小结，升华主题。

关于本教案的常见问题

Q：朋友，友谊教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《朋友，友谊》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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