习作评课稿｜教案在线预览

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六年级上册语文第三单元习作教案双合小学李丽燕教学目标：1、鼓励学生将阅读中体会到的表达感受和方法运用到习作中去，引导学生再现生活，引发学生倾吐欲望，培养学生习作能力。2、学会写人与人之间相互关爱的事情，要有真情实感，注意环境描写与心理活动的衬托。教学难点：尽量让学生运用本组课文学到的习作方法进行习作

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-30 17:09:00

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学校：鹤山市双合镇双合小学

习作评课稿

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关键词：习作评课稿

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六年级上册语文第三单元习作教案

双合小学

李丽燕

教学目标：

1、鼓励学生将阅读中体会到的表达感受和方法运用到习作中去，引导学生再现生活，引发学生倾吐欲望，培养学生习作能力。

2、学会写人与人之间相互关爱的事情，要有真情实感，注意环境描写与心理活动的衬托。

教学难点：尽量让学生运用本组课文学到的习作方法进行习作。

教学流程：

一、明确要求。

请自读“习作”部分的内容，想想本次习作的要求。

二、交流习作要求。（板书）

（1）写一件体现相互关爱的事；

（2）把事情发展变化的过程写清楚；

（3）注意环境描写，人物的语言、动作、心理活动的描写；

（4）要表达真情实感。

三、回顾课文《穷人》。

1、《穷人》写了一件什么事？

2、文章的中心思想是什么？

3、品味文中人物语言、动作、心里活动的描写。

四、出示范文，赏析其中的人物语言、动作、心里活动描写。

五、联系生活，拓展思路。

教师导语：生活中有很多乐于付出的人，有很多互相关爱的事情，

深深地打动着我们的心。如长辈与晚辈之间的，长辈与长辈之间的，老师与同学之间，同学与同学之间，邻里乡亲之间的，陌生人与陌生人之间的……

六、根据习作要求，把自己准备好的习作材料在小组里交流分享，然后再请个别同学在班上交流分享。

交流要求：

1、你打算写一件什么事？

2、中心思想是什么？

3、在文章的什么地方进行环境描写，人物语言、动作、心里活动描写。

七、布置学生课外完成习作。

关于本教案的常见问题

Q：习作评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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