4.长方形和正方形的面积复习教学设计

长方形和正方形的面积复习

苏州高新区通安中心小学校 宋晓东

【教学内容】苏教版三年级下册第九单元《长方形、正方形的面积复习》

【教材简析】

本课是在学生学习“长方形和正方形的面积”之后设计的一堂复习课，主要引导学生对本单元学习的内容进行自主整理和归纳，并在解决实际问题的活动中加以巩固。在三年级的上学期，学生学习了“长方形和正方形的周长”，在学习本单元内容后，部分学生在解决问题的过程中出现了张冠李戴的现象，因此在本课中也适当地把周长和面积进行比较、辨析，引导学生正确区分两个概念，也为以后学习其它图形的周长和面积奠定基础，起到承上启下的作用。

【教学目标】

1．学生能牢记常用的面积单位和面积单位间的进率，并能正确地化聚。

2．学生能比较熟练地计算长方形和正方形的周长和面积，并能解决简单的实际问题。

3．渗透变与不变的辨证唯物主义思想。 【教学重点】

指导学生整理学过的面积知识,使学生理解长方形和正方形面积的含义,掌握长方形和正方形面积的计算方法,并能解决实际问题。

【教学难点】

在整理中构建面积知识之间的联系,使学生正确区分面积和周长的概念，并能运用面积知识正确地解决有关的实际问题。

【教学过程】

一、课题引入：

1.用红色涂出它们的面积，用蓝色描出它们的周长。

2.

每个小正方形是1平方厘米，面积是多少平方厘米？

二、知识整理：

师：同学们都说了很多，那你能不能把我们最近所学的有关长方形和正方形面积的知识整理出来呢？

三、练习训练：

（一）基础练习

1、

学校新建了一个停车场，它的长是45米，宽比长少25米。这个停车场的占地面积是多少平方米？

2、

食堂后面有一个周长64米的正方形实验基地，它的面积是多少平方米？

3、

学校有一个长方形橱窗面积是600平方分米，宽是2米，长是多少米？

（二）变式练习

1、学校准备建个面积是24平方米的花坛，猜一猜它的长和宽可能是多少米？

2、有一个长方形菜地，长18米，宽5米。面积（ ）平方米？

①若每平方米收白菜3千克，这块菜地收多少千克白菜？

②现改为种树，每棵树占地3平方米，这块地能种多少棵？

三、总结：你还有什么疑问？ 四

、延伸拓展题

从右边的长方形上剪下一个最大的正方形。（长10厘米，宽6厘米）

①正方形的面积是多少平方厘米？

②剩下部分的面积是多少平方厘米？

③你会用笔先描出剩下部分的周长，再计算吗?