21下雨啦PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

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21、《下雨啦》教学设计（第一课时）学习目标：1．我会认8个生字。2．我能正确、流利地朗读课文。3．了解课文内容，学习第1、2自然段。教学重难点：会认本课生字，正确、流利地朗读课文。教学准备：课件教学过程：（一）谈话激趣，引入课题。1、师：同学们，你们喜欢下雨吗？为什么？生自由说，可能说：①喜欢，因

资料类型：教学教案文档

所属课文：21下雨啦

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2025-01-03 11:06:17

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学校：滦州市榛子镇于家营小学

21下雨啦PPT配套优秀教学设计内容

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关键词：21下雨啦PPT配套优秀教学设计内容

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21、《下雨啦》教学设计（第一课时）

学习目标：

1．我会认8个生字。

2．我能正确、流利地朗读课文。

3．了解课文内容，学习第1、2自然段。

教学重难点：

会认本课生字，正确、流利地朗读课文。

教学准备：课件

教学过程：

（一）

谈话激趣，引入课题。

1、师：同学们，你们喜欢下雨吗？为什么？

生自由说，可能说：①喜欢，因为我喜欢小雨点。②喜欢，因为下过雨之后，空气非常

清新。……

师：老师和大家一样，也非常喜欢雨，今天这节课，我们就一起走进雨，欣赏雨。

2、齐读课题。

3、出示学习目标，齐读。

（二）检查预习，初读课文，交流识字。

1、自由读课文，借助拼音读通句子。

2、小组之间互相交流一下识字认字的好方法。有不认识的字互相教一下。

3、全班交流识字方法。（注：词语进行了归类，可以放在一起说识字方法）

与昆虫有关带有“虫”字旁：蚂、蚁

与水有关带有“

氵”：汇、淌、溜

结合汉字的造字规律识记：会意字：不正为歪；形声字：搬、柏、阶、醉

4、大屏幕出示词语，各种形式检查词语。（师适时加分，评价）

①指名当小老师读。 ②每组开火车读。 ③每组5、6号开火车读。

5、师范读课文，学生根据师读课文情况进行标注。

出示长句子或者难读的句子：

它落在／地面上，像／敲小鼓；它掉在／池塘里，逗得池水／笑起朵朵花。

6、检查读课文，集体正音。

①自由读课文 ②分自然段读课文。③纠错，评价。

（三）整体感知课文，总结

自由读课文，思考：课文围绕“下雨啦”讲了哪两部分内容？

学生自由回答。师板书：雨前

雨中

（二）深入学习“雨前”部分。

１、认真读第1、2自然段，下雨之前有哪些地方和平常不一样？

汇报交流：

天气特征——

①小雨点快来了，太阳就躲起来了，是要和小雨点捉迷藏吧！（齐读）

②师小结：天上乌云盖，大雨来得快，这是雨前天气的变化。板书：天气

动物特征——

①有哪些小动物和平常不一样？圈出它们的名字

②“交头接耳”地说是怎样地说？（找两位同学扮演小蚂蚁做动作）“头挨着头嘴对着耳朵说话”他们在说什么悄悄话呢？（指名答）

③既然是悄悄话，就要读得轻一点！眼看就要下雨了，小蚂蚁的家马上要被大雨淹没了，他们这时的心情怎样？（着急

匆忙）（指名读）

④扮演小蚂蚁，把悄悄话交头接耳地告诉你的同桌！（全班同学做动作）

⑤出示图片：看图当作家（看图背诵）

⑥师小结：雨前燕子低飞，鱼儿跳出水面，蚂蚁搬家，这些都是小动物们的特殊表现。

板书：动物

你还知道哪些动物也是小小气象员？（齐读雨前动物的表现）

（三）教师小结：课文分两部分-----雨前，天气和小动物的变化；雨中，景色很美，小朋友们在雨中玩得很开心。

课后反思：

关于本教案的常见问题

Q：21下雨啦PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《21下雨啦》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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