我们先看到了根ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

教学设计教师信息姓名学科邮件单位杨志才科学下册教育科学出版社2001版电话13578397724 年级三年级1471148282@qq.com 云南省丽江市古城区祥和中心校白龙潭小学教学设计教学主题3、我们先看到了根一、教材分析学生播种到土壤中的种子以及放在透明玻璃杯中的种子，经过

资料类型：教学教案文档

所属课文：我们先看到了根

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-09 10:31:00

来源学校

学校：丽江市古城区祥和中心校白龙潭小学

我们先看到了根ppt配套的教学设计及说课稿

未知

2018-04-09 10:31:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：我们先看到了根ppt配套的教学设计及说课稿

正文

教学设计

教师信息

姓名

学科

邮件

单位

杨志才

科学下册教育科学出版社2001版

电话

13578397724 年级

三年级

1471148282@qq.com 云南省丽江市古城区祥和中心校白龙潭小学

教学设计

教学主题

3、

我们先看到了根

一、教材分析

学生播种到土壤中的种子以及放在透明玻璃杯中的种子，经过几天之后，应该已经萌发出了根或者有的已经长出了茎和叶。这一课，学生们通过不同的方式记录了种子发育的过程，正好，学以致用。

二、学生分析

三年级的学生独立思考的能力还不强。当学生通过观察，发现自己种植的种子萌发先向下长出根，再向上长茎和叶的时候，可能会与大部分学生的初始想法产生冲突。希望通过这一课的学习，能够帮助学生逐渐形成良好的科学思维习惯，提升学生的科学素养。

三、教学目标

●种子萌发先长根，再长茎和叶。

●植物的根总是向下生长的。

●植物的根能够吸收水分和矿物质，能将植物固定在土壤中。

四、教学环境

中级多媒体教学环境五、教学设计思路

（1）、开门见山，通过PPT中图片问题，让学生掌握植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。

（2）、温故入新，通过PPT展示课本第2课里的图片：学生能在短时间里就能想起“2、种植我们的植物”里的知识点，进而很容易就进入了主题。

（3）、提出问题，通过PPT，让学生很清晰地预测：种子的萌发，先长出什么？

（4）、思考回答，通过PPT展示本课里的图片：让学生观察、思考并回答：我们发现种子萌发先

长根，再长茎和叶

；植物的根向下的方向生长，根的生长速度

较快。

（5）、实验证明，通过PPT展示本课里的图片，让学生用实验证明根的作用。

（6）、课外拓展，也少不了PPT的作用，把根的作用进一步扩大。

六、教学流程设计

信息技术支教学环节

教师活动

学生活动

持

PPT展示植植物有哪些器看图、思一、开门见山

物器官图片官？

考、回答。

等。

二、温故入新

2、种植我们的回答：播种PPT展示课

前的准备本第2课里等。

的图片

讨论、思PPT展示问三、提出问题

考、关注。

题。

观察、思PPT展示本四、思考回答

指导再指导。

考、作答。

课里的图片。

学生次要老师主要演PPT展示本五、实验证明

演示，思考示。

课里的图片

实验现象。

根还有别的作讨论、思PPT展示根六、课外拓展

用吗？

考、作答。

的所有作用。

七、教学设计特色

通过PPT课件，教学变得轻松、快活、通俗易懂，知识面更广，学生注意力大大提高，学生参与度更强，省出时间做实验，教学目标很容易实现等。请给予点评，非常感谢！

植物。学了些什么

种子的萌发，先长出什么？

关于本教案的常见问题

Q：我们先看到了根ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我们先看到了根》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

我们先看到了根ppt配套的教学设计及说课稿