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《税率》教学设计峨眉山市峨山镇小学校：张正文教学内容：税率（课本第10页例3） 教学目标： 1、理解纳税的含义和纳税的重大意义。 2、能计算一些有关纳税的问题。 3、培养学生的依法纳税意识。 教学重点：能进行一些有关纳税问题的计算。 教学难点：税额的计算。 教学过程： 一复习 1、
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税率教案（名师）
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关键词：税率教案（名师）
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《税率》教学设计
峨眉山市峨山镇小学校：张正文
教学内容：税率（课本第10页例3） 教学目标： 1、理解纳税的含义和纳税的重大意义。 2、能计算一些有关纳税的问题。 3、培养学生的依法纳税意识。 教学重点：
能进行一些有关纳税问题的计算。 教学难点：税额的计算。 教学过程： 一复习 1、口答算式。 （1）100的5%是多少？ （2）50吨的10%是多少？ （3）1000元的8%是多少？ （4）50万元的20%是多少？ 二、介绍有关纳税的知识 纳税是根据国家各种税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。
税收是国家财政收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业，以便不断提高人民的物质和文化水平，保卫国家安全。因此，根据国家规定应该纳税的集体或个人都有依法纳税的义务。 1993年我国进行了税制改革，将纳税主要分为增值税、消费税、营业税和个人所得税等几类。缴纳的税款叫应纳税额。根据纳税种类的不同，应纳税额的计算方法也有说不同。应纳税额与各种收入（如销售额、营业额、应纳税所得额等）的比率叫做税率。 三、探索计算纳税的方法 教学例3 1、出示例3、
一家饭店十月份的营业额约是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店十月份应缴纳营业税多少万元？ 结合例3，进一步让学生理解什么是营业额、什么是税率、什么是营业税、什么是应纳税额。
在弄清以上这些相关概念之后，学生尝试解答例3。 2、分析题目，理解题意。
明确这里的5%是营业税与营业额比较的结果，也就是缴纳的营业税占营业额的5%，
题中“十月份的营业额是30万元”，因此十月份应缴纳的营业税就是30万元的5%。 3、学生列出算式。 相当于“求一个数的百分之几是多少”，
用乘法计算。
列式：30×5% 4、学生尝试计算。 30×5%=1.5（万元） 四、巩固练习 1、第10页做一做 2、判断练习
3、杨叔叔所开超市六月份的全部收入按5%缴纳营业税，共缴纳税款1500元，杨叔叔的超市六月份的营业额是多少元？（求营业额）
4、我国规定超过2000元的部分收入应缴纳5%的个人所得税，李冰的月工资是3000，他每月应缴纳个人所得税是多少元？（求应纳税额）
李爷爷写书得到稿费7000元，按2%的税率缴纳个人所得税，李爷爷实际收入多少元？（税后收入）
5、一个洗衣机厂上个月的销售额达250000元，纳税后还剩230000元，洗衣机厂是按怎样的税率纳税的？（求税率）
6、银都酒店2011年第一季度营业额按5%纳税，税后余额是114万元，银都酒店第一季度纳税多少万元？
7、一家饭店为了逃税，经常不开发票，经工商部门检查，这家饭店少缴营业税3万元，如果按营业额5%缴纳营业税，这家饭店有多少营业额没有纳税？
五、课堂小结：
税率的意义及计算方法 六、作业 第14页第6、7、8题
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