17美丽的公鸡教案推荐是什么类型的资料？

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关键词：17美丽的公鸡教案推荐

正文

美丽的公鸡教学设计

教学目标:

1、认识13个生字,会写4个生字,认读生字组成的词语。

2、指导学生进行读和说的训练;初读课文读正确、流利。

3、在看图和学文中培养学生观察和比较的能力。

教学重难点啊:

1、学生独立分析记忆字形,教师重点指导。

2、正确、流利地朗读课文。

3、写字指导

一.课前准备

图片、音频。

教学过程

一、激趣揭题,谜语导入

1、同学们,今天老师给大家带来有趣的童话故事,大家想不想听?

2、播放音频,思考:音频讲的是什么童话故事板书:《美丽的公鸡》。

齐读课文。(板书:美丽的公鸡)

二、整体感知,教学生字

1、美丽的公鸡在干什么?

2、想不想知道美丽的公鸡和谁比美?

3、请同学们自由朗读课文,并努力读准字音、读通句子。

4、检查。

(1)、指名逐段读课文,正音、注意长句的朗读

(2)、识字,出示带拼音认读

guān bó tǐnɡ xiōnɡ pǔ zhuó liǎ tuó dǒng cán kuì wō冠脖挺胸脯啄俩驮懂惭愧喔(同桌读、开火车、交流识字方法)

(3)、去掉拼音认读,字形教学

冠脖挺胸脯啄俩驮懂惭愧喔

A、学生独立分析记忆字形,你怎样记住它”?

B、给生字归类,按结构划分:

左右结构:脖、挺、胸、嘴、懂、惭、愧、喔、啄

(开过车、交流识字方法、集体读)

(4)、读词语。(分组读)

鸡冠脖子挺立胸脯咱俩懂得惭愧驮粮食啄木鸟5、写字

脚肚害第

脚:“月”窄长,“去”稍小偏上。

害: “宀”扁而宽,竖在竖中线上,第六笔横长。

第: 竹字头稍小,竖在竖中线上。

(1)、学生观察田字格生字

(2)、师示范,生书空

(3)、生描红

(4)、展示评价

(5)、巩固

6、字宝宝放入课文,快速浏览课文,思考:看谁和美丽的公鸡比美?板书:青蛙、啄木鸟、蜜蜂

怎么比美?下节课继续学习

三、布置作业

写生字

《美丽的公鸡》课后反思

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。要发展学生的语文素养,必须在语文课堂教学中,让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,“兴趣是最好的老师”。在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。《美丽的公鸡》一课中,我以“音频”导入,激发学生兴趣为后面做铺垫,音频讲的是什么童话故事板书:《美丽的公鸡》。

美丽的公鸡在干什么和谁比美?“那么,课文中的这只公鸡美不美呢?”这样,既训练学生的口语能力,又为学生学习新课创设了和谐的氛围,激发了学生的学习兴趣。

把对字、词、句的理解与有感情的朗读、语言训练结为一体

这篇课文的感情色彩和浓。如“得意洋洋、大摇大摆、冷冷的、伤心、惭愧”等。在教学中让学生在具体的语言环境中去理解:有的通过词意指导朗读,有的通过老师的朗读让学生比较再朗读,有的则通过学生表演使学生意会,这样使学生在理解词意的基础上有感情的朗读课文,又使学生在朗读课文时进一步理解词语。

在理解词句的基础上,通过看图由自然段到篇学完全文后,使学生知道这只公鸡长得漂亮,外表美,勇于改正缺点,内心美;帮助人们做事,行为美。

资料摘要

17美丽的公鸡教案推荐

17美丽的公鸡教案推荐

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

17美丽的公鸡PPT课件和优质课教案设计

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17美丽的公鸡PPT课件和特级教师教学实录

17美丽的公鸡PPT课件和教学设计第二课时

17美丽的公鸡PPT课件课堂实录

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关于本教案的常见问题

Q：17美丽的公鸡教案推荐是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？