9称象多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

资料摘要

9、称象胜利路小学郝艺君教学目标：１、会认11个生字，会写6个生字。理解由生字组成的词语。２、正确、流利地朗读课文，理解课文内容，能说出曹冲称象的具体方法和步骤，理解曹冲称象的科学、巧妙。３、懂得平时要多观察事物，遇事要开动脑筋想办法。会用自己的话讲这个故事。教学重点：正确、流利地朗读课文，理解课文

资料类型：教学教案文档

所属课文：9称象

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2018-05-21 16:36:00

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学校：宣化区胜利路小学

9称象多媒体教学设计及其点评

未知

2018-05-21 16:36:00

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关键词：9称象多媒体教学设计及其点评

正文

9、称象

胜利路小学

郝艺君

教学目标：

１、

会认11个生字，会写6个生字。理解由生字组成的词语。

２、

正确、流利地朗读课文，理解课文内容，能说出曹冲称象的具体方法和步骤，理解曹冲称象的科学、巧妙。

３、

懂得平时要多观察事物，遇事要开动脑筋想办法。会用自己的话讲这个故事。

教学重点：

正确、流利地朗读课文，理解课文内容，能说出曹冲称象的具体方法和步骤，理解曹冲称象的科学、巧妙。

教学难点：

懂得平时要多观察事物，遇事要开动脑筋想办法。会用自己的话讲这个故事。

一、

课前三分钟

大家好，我是今天的课前三分钟小主持人，今天我来与大家认识一个聪明的孩子曹冲，……，谁来为我补充。

二、

导入

我们知道了曹冲是一个聪明的孩子，还了解了他的故事，那这节课我们就来学习他的另一个故事《称象》，看看他是如何利用自己的聪明才智来称象的呢？

三、

复习生字

上节课我们共同学习了本课的生字，现在老师就来检查一下，看看大家掌握的程度怎么样呢。（出示生字所在的词语，开火车读。）

强调“线和钱”、“底和低”“重的读音”。

四、

讨论前置作业

1、

曹冲是个怎样的人，你从哪里知道的？

补充其他官员的方法，进行对比，练习分角色朗读。

2、

用不同方法说说曹冲是怎样称象的？

方法一：讲解称象的步骤

方法二：播放称象的动画

方法三：通过自己做实验的方式

3、

学习了本文之后，你明白了一个什么道理？

五、

拓展链接

同学间交流收集的表现名人聪明才智的小故事。

关于本教案的常见问题

Q：9称象多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9称象》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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