2、多为他们想想教案2｜教案在线预览

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《多为他们想想》教学设计阿岗镇高桥完小陈艳波一、教学目标1、知道残障人士生活的艰辛，激发对弱势人群的同情心和爱心。2、了解社会对残障等弱势群体的关怀。3、学会设身处地地为弱势人群着想，尊重并帮助生活中的弱势人群。二、学情分析对于弱势群体，孩子们有一定的感性认识，但还

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所属课文：2、多为他们想想

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2018-04-16 09:18:00

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学校：罗平县阿岗镇高桥完小

2、多为他们想想教案2

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关键词：2、多为他们想想教案2

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《多为他们想想》教学设计

阿岗镇高桥完小陈艳波

一、教学目标

1、知道残障人士生活的艰辛，激发对弱势人群的同情心和爱心。

2、了解社会对残障等弱势群体的关怀。

3、学会设身处地地为弱势人群着想，尊重并帮助生活中的弱势人群。

二、学情分析

对于弱势群体，孩子们有一定的感性认识，但还有无数生活在痛苦之中的弱势人群缺乏更全面的认识，对于如何帮助他们、如何与他们沟通也等待探讨，对于以同情、理解和尊重的态度对待弱势人群，并在生活上关心和帮助他们还要进一步提高。

三、重点难点：

1、了解社会福利机构和设施，体会社会对残障等弱势群体的关怀。

2、学会设身处地地为弱势人群着想，尊重并帮助生活中的弱势人群。

四、教学过程

（一）对比感受

1、出示上学路上的图片

师（总结）：看了上面的图，和你们相比，谁更加不幸？

但是，在这个世界上，还有更加不幸的人吗? 想不想认识他们？

2、出示盲人图片

活动一：模拟视力残疾者

表演者：任意一名同学

表演要求：闭着自己的双眼或者用红领巾蒙住双眼。

表演场景：从自己的座位上，来到讲台前，

然后又回到自己的座位上。

表演者谈谈自己的感受！

3、出示智力障碍者、留守儿童、孤儿、孤寡老人、聋哑人图片

活动二：模拟语言残疾者

由两名同学来表演

活动要求：不用语言描述，把你看到的内容告诉给我们

内容1：

内容2：

表演者谈谈感受

4、观看地震视频了解灾民

5、出示生活贫困者图片

（二）激发情感、揭示课题

1、让学生观看图片，了解了解盲人、聋哑人、肢体残缺人、孤儿、孤寡老人、灾民、生活贫困者等的生活现状，说出心中最想说的话。

引出课题：多为他们想想。

（三）面对这些不幸的人，我们的国家和社会为他们提供了哪些帮助？

师：结合教材，说说国家和社会为保护弱势群体做了哪些具体工作，学生交流汇报。

师打开课件：同学们，我们来总结一下国家、社会是怎样做的。

五、布置作业

1、面对这些不幸的人，作为一名小学生，应该怎样做？

教师发放作业单——

2、音乐欣赏《

爱的奉献》。

关于本教案的常见问题

Q：2、多为他们想想教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2、多为他们想想》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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