资料摘要
教学目标:1. 培养学生以表格获取信息、提出问题的能力。2. 发展学生的估计能力,探索连加的计算方法,用竖式进行正确的计算。3. 培养学生解决实际问题的能力。教学重难点;在实际情境中让学生在估一估和口算的基础上用两种竖式进行计算。教学过程:二、互动解疑1. 你能提出什么问题?据学生提问板书。建设小学
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捐书活动教学目标设计
未知
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关键词：捐书活动教学目标设计
正文
教学目标:
1. 培养学生以表格获取信息、提出问题的能力。
2. 发展学生的估计能力,探索连加的计算方法,用竖式进行正确的计算。
3. 培养学生解决实际问题的能力。
教学重难点;在实际情境中让学生在估一估和口算的基础上用两种竖式进行计算。
教学过程:
二、互动解疑
1. 你能提出什么问题?据学生提问板书。建设小学一共捐书多少本?
(1)要买200块糖,可以怎样买?
(2)如果每种糖各买2袋,够500块吗? 4. 总结评价
问:用竖式计算连加时应注意什么?
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《捐书活动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。