辩认方向名师课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

辨认方向(新授)主备教师:张丽复备教师:陈刚教学目标:1、认识四个新方向:东南、东北、西南、西北。2、结合具体实例给定一个方向(东、南、西或北),能初步辨认其余七个方向,并能用这些词语描述物体所在的位置。3、制作方向板。4、通过收集资料体验数学与现实生活的密切联系。教学重点:1、能正确辨认八个方向。

资料类型：教学教案文档

所属课文：辩认方向

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2024-11-22 03:06:16

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学校：肃州区银达中心小学

辩认方向名师课堂实录

未知

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关键词：辩认方向名师课堂实录

正文

辨认方向(新授)

主备教师:张丽复备教师:陈刚

教学目标:

1、认识四个新方向:东南、东北、西南、西北。

2、结合具体实例给定一个方向(东、南、西或北),能初步辨认其余七个方向,并能用这些词语描述物体所在的位置。

3、制作方向板。

4、通过收集资料体验数学与现实生活的密切联系。

教学重点:

1、能正确辨认八个方向。

2、能根据给定的一个方向初步辨认其余的七个方向。

教学难点:

用表示方向的词语描述物体的位置。

教学过程:

一、预习检测:

1、展示收集的生活中有关方向的资料。

2、与伙伴一起找例子,如中国地图、学校平面图、小区概貌图、交通指示图等等,在图中找东、南、西、北。

二、新知探究:

1、学习看图辨认方向

(1).多媒体展示:笑笑的学校。你获得了哪些数学信息?

(2).图书馆、动物园、少年宫、电影院在学校的什么方向呢?

(3).怎样描述更清楚一些呢?

(4).用表述方向的八个词来说说笑笑学校四周的建筑物。

2、交流解惑。制作方向板

(1).拿出一张正方形纸,先上下对折一次,再左右对折一次,打开后对角对折。最后把纸

摊开后,在折痕上标出八个箭头,并标出方向。

(2).在方向板上标出“北”,并完成方向板的填写。

(3).把制作的方向板与同桌交流,再全部交流,比比谁制作的方向板最合理,谁的方向板

需要改进。

(4).把教室里四周的物体写在自己的方向板里,看看教室里八个方向分别有哪些物体。

3、精要点拨

辨认方向时,先要找准一个基本方向,再确定其余七个方向,如先确定地图上的北,再

确定东南、东北、西南、西北。

三、当堂检测:

1、坐在座位上,说一说你的东南、东北、西南、西北分别是哪位同学。

2、练一练第1题。

四、课堂小结:

这节课,你有哪些收获?

五、作业布置:

停,好,

关于本教案的常见问题

Q：辩认方向名师课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《辩认方向》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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