2 美丽的南沙群岛教学实录及点评｜教案在线预览

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2.美丽的南沙群岛隆阳区辛街乡尖山小学李宗超教学目标:1.能正确流利、有感情地朗读课文,背诵课文第2、3自然段。2.学会本课生字,理解由生字组成的词语。3.理解课文内容,激发学生爱国爱岛的情感。教学重难点:1.理解星罗棋布等词语的含义。2.注重培养学生自己积累词句的好习惯。教学过程:一.直接导入,出

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所属课文：2 美丽的南沙群岛

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2018-04-25 07:54:00

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学校：隆阳区辛街乡尖山村尖山小学

2 美丽的南沙群岛教学实录及点评

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关键词：2 美丽的南沙群岛教学实录及点评

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2.美丽的南沙群岛

隆阳区辛街乡尖山小学李宗超教学目标:

1.能正确流利、有感情地朗读课文,背诵课文第2、3自然段。

2.学会本课生字,理解由生字组成的词语。

3.理解课文内容,激发学生爱国爱岛的情感。

教学重难点:

1.理解星罗棋布等词语的含义。

2.注重培养学生自己积累词句的好习惯。

教学过程:

一.直接导入,出示课题

同学们,上节课我们了解了中国的两大奇迹——雄伟的长城和运河,今天我们一起再去祖国的最南端欣赏那些美丽的岛屿。(出示课题)齐读课题:美丽的南沙群岛。

读了课题,你知道了些什么?你是怎么知道的?

二.质疑课题,初步整体感知课文

1.生自由朗读课文,要求:读准字音,读通句子。

2.检查自学情况:

(1)出示生字词语

(2)开火车读词语,纠正读音。

(3)联系课文和日常积累,理解部分词语的意思。

浩瀚:广大。

浩渺:形容水面辽阔。

(4)齐读词语,读好词语。

三.精读感悟

(一)学习第一自然段

(1)传说中的南沙群岛是什么样的?文中哪个自然段作了介绍?(第一自然段)学生自读之后交流出示:“一串串晶莹的珍珠”体会出南沙群岛美,像晶莹透亮的珍珠,从“一串串”三个字体会出岛屿之多。

(2)你还从哪些地方可以看出岛屿之多?边读边想象,并找出重点的词语。——二百多座、星罗棋布。相机理解“星罗棋布”。(3)这段话还告诉了我们什么?(早在两千多年前,我们的祖先就在那里居住)

(二)学习第二自然段

(1)从哪些方面可以看出南沙群岛是“巨大的蓝色宝库”?(因为南沙群岛拥有着难以计数的珍贵的海洋生物,蕴藏着极为丰富的矿产资源,贮存了用之不竭的海洋动力)

(2)课件出示几方面内容,加深学生认知。

(3)生自由试读,赛读,齐读。

(三)学习第三自然段

(1)作者是怎么描写迷人的南沙的呢?指名读。其他学生边听边找出自己最喜欢的词语和句子进行交流。

(2)谁想把这么美的景色读给大家听?(试读,赛读)

(3)南沙景美,写南沙的文字也美。请同学们看着图,把优美

的景色与文字记在脑海里。(学生尝试背诵、指名背、齐背) (四)课文朗读欣赏,加深学生阅读语感。

四、发展练习

学习了南沙群岛,我们对它有了比较深入的了解,下面老师请位同学做小导游,将你认识的南沙群岛介绍给大家。

五、教师小结

六、作业

课后尝试背诵课文第2、3自然段。

板书设计:

岛屿众多

美丽的南沙群岛蓝色宝库

景色迷人

关于本教案的常见问题

Q：2 美丽的南沙群岛教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 美丽的南沙群岛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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