5的倍数的特征教案教学设计
未知
2018-04-28 00:34:00
83
None
PDF / 未知页
未知字
积分：4
第 1 页，共 1 页
5的倍数的特征教案教学设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：5的倍数的特征教案教学设计
正文
课题:2、5的倍数的特征教学目标:1.掌握 2 、5 倍数的特征
2.理解并掌握奇数和偶数的概念。
3.能运用这些特征进行判断。
4.培养学生的概括能力。
教学重点:了解是2 、5 倍数的数的特征。
教学难点:奇数和偶数的概念。
教学准备:多媒体课件
教法学法:指导讲解观察、动手操作、想象、猜测课时安排:4-2
教学过程:
一、出示课题,学习目标
二、出示自学指导
认真看课本观察
(一)2 的倍数的特征。
(二)5 的倍数的特征。
三、学生看书,自学
四、效果检测
(一)谁能说一说是2的倍数的数的特征?
板书:个位上是0,2,4,6,8的数,都是
2的倍数。
介绍:奇数和偶数的定义
说明:
在本题所列的有限个数里,
奇数、偶数都是有限的,
但是自然数是无限的,
奇数、偶数也是无限的,所以集合圈里要写上省略号。
(二)说一说
5的倍数的特征?
板书:个位上是0或者5的数,都是5的倍数。
五、巩固反馈:
1.在1~100的自然数中,2的倍数有()个,
5的倍数数有()个。
2.比75小,比50大的奇数有()。
3.个位是()的数同时是2和5的倍数。
六、全课总结:这节课你学会了什么?有什么收获?
作业布置:完成配套练习,预习3的倍数特征
板书设计:
2 、5 倍数的特征
个位上是0,2,4,6,8的数,都是的倍数。
个位上是0或者5的数,都是5的倍数。
第 1 页，共 1 页
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-28 00:34:00
- 下载次数： None
- 浏览次数： 83
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_5047
来自：学校：兰州市西固区福利路第二小学
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载