物理学与人类文明名师教学设计是什么类型的资料？

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物理学与人类文明名师教学设计｜教案在线预览

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关键词：物理学与人类文明名师教学设计

正文

物理学与人类文明

一．教学目标：

（一）知识与技能：

1. 了解物理学对人类文明、社会进步的影响。

2. 认识物理学在科学中的基础地位。

3. 知道高中物理与初中物理在内容、方法上的区别。

4. 知道高中物理学习的基本要求。

（二）过程与方法：

1. 通过物理实验，联系社会、生活实例，让学生体会物理对人类文明、社会进步的影响及物理学的基础地位。

2. 通过实例分析，使学生认识高中物理与初中物理在内容、方法上的区别和联系。

（三）情感态度价值观：

全景式地了解物理学与人类文明的方方面面以及对社会发展、观念转变的作用和影响，提高科学素养。

目标定位：本节课的主要教学目标应是让学生了解物理学对人类文明、社会进步的促进作用，激发学生学习物理的兴趣和学好物理，长大后投身科学研究的激情。至于学习物理的方法则是以后学习过程中需要渗透训练的。

二．教学重点

开阔学生视野，引起对物理的新鲜感和好奇心，激发学生学习物理的兴趣。

三．教学难点

精选素材，引起学生对物理的兴趣，引导学生思考问题。

四．教学过程

引入：

由影片“厉害了, 我的国”片段引入。（事先让学生观看影片“厉害了，我的国”）

（一）

物理学的基础地位及物理学对人类文明、社会进步的影响

1、学生阅读课本内容，分组讨论物理学对人类文明、社会进步的影响。

2、演示实验：（1）选择电磁感应组合器材，做磁悬浮、电磁感应现象、变压器、电磁阻尼等趣味性实验，激发学生的好奇心和学习物理的兴趣。

3、举例讲授物理学对人类文明、社会进步的影响高中物理包括力、热、光、电磁、原子等方面的内容，我们要“重视实验，勤于思考”，注重“经历过程，体验方法”，养成习惯，提高能力。

（二）怎样学好高中物理

1. 高中物理与初中物理在内容和方法上的区别

高中物理除了现象、概念和规律之外还应该关注研究问题的方法，学会从先想到抽象，从定性到定量研究问题，学会用数学方法解决物理问题，学会实验探究，学会观察问题、独立分析问题和解决问题的思维习惯。

2. 高中物理学习的基本要求

高中物理学习应该“重视实验，勤于思考”和“经历过程，体验方法”。高中物理学习与初中物理学习虽然有一定区别，但也不是孤立的，要继续坚持初中物理学习中积累的学习方法和体会，重视从正反两个方面加以总结和提炼，注重以下方面：

（1）

认真阅读，学会自学

要学好物理，就要认真阅读课本。阅读课本是要抓住关键词语，弄清语句间的逻辑顺序和因果关系，领会文章段落所表达的物理内容，掌握课本叙述物理问题的表达方法，提高自己语言表述的严密性和严谨性。

（2）

认真听讲，独立思考

认真听讲是一个学生获得全面和丰富物理知识的主要途径。认真听讲当然要和独立思考联系在一起，缺少学生思维活动的听课，是不可能经历知识的构建过程和思维的发展过程的，认真听课要和独立思考想结合。

（3）

做好实验，做好练习

做好实验可以训练动手能力，激发学习兴趣，掌握基本的实验技能和方法还能是我们清晰认知物理现象，建立物理现象的明确表象，深刻理解物理规律和模型。

高中物理的学习过程是物理知识的构建过程，而知识的结构与练习有着密切的关系，不能以听懂为目标，要达到理解掌握的目标。从懂到理解掌握需要练习来支撑。

（三）作业：根据自己对“物理学对人类文明、社会进步的影响”的理解，写一

篇小文章，谈谈学习物理知识有什么用，自己将怎样学习物理课。

资料摘要

物理学与人类文明名师教学设计

物理学与人类文明名师教学设计

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文档信息

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Q：物理学与人类文明名师教学设计是什么类型的资料？

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