税率公开课教学设计模版｜教案在线预览

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税率（六年级）——李淑清课本第10页【学习目标】1、理解纳税的含义和纳税的重大意义；2、能计算一些有关纳税的问题；3、培养学生的依法纳税意识。【教学重难点】1、理解应纳税额和税率的含义；2、理解应纳税额的计算方法并会正确计算。【教学准备】多媒体课件【教学过程】一、导入师：同学们，请你们观察ppt上的

资料类型：教学教案文档

所属课文：税率

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2020-12-10 04:01:40

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学校：汕头市潮阳区海门洪洞小学

税率公开课教学设计模版

未知

2020-12-10 04:01:40

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关键词：税率公开课教学设计模版

正文

税率（六年级）

——李淑清

课本第10页

【学习目标】

1、理解纳税的含义和纳税的重大意义；

2、能计算一些有关纳税的问题；

3、培养学生的依法纳税意识。

【教学重难点】

1、理解应纳税额和税率的含义；

2、理解应纳税额的计算方法并会正确计算。

【教学准备】

多媒体课件

【教学过程】

一、导入

师：同学们，请你们观察ppt上的图片，思考这些建筑的建设资金从哪来？

二、探究新知

1、什么是纳税？什么是税收？国家征收的税有什么用处呢？纳税金额是多少？

2、解决课本上的例题3

一家饭店十月份的营业额约是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店十月份应缴纳营业税多少万元？

(1)读题，理解题意。

问：题中的30万元、5%、应缴纳营业税分别指的是什么？

强调：5%是指应缴纳营业税是营业额的5%。

(2)学生独立完成，集体纠正。

30×5%＝1.5(万元) 答：这家饭店十月份应缴纳营业税1.5万元。

(3)问：能说说你的想法吗？(引导学生说，教师及时指导) (4)归纳：求应纳税所得额就是求一个数的百分之几是多少，也就是把应纳税部分的总收入乘税率。

三、巩固练习

课本P10“做一做”。

学生读题后，指名分析题意。弄清3%的税率是超过3500的部分即5000－3500＝1500(元)，这1500元的部分才应按3%的税率缴税。

三、课堂小结

通过今天的学习你有哪些收获？

四、课后作业

课本P14第6、8、11题。

【课后延伸】

找找生活中的还有哪些涉及到税率

关于本教案的常见问题

Q：税率公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《税率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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