6.练习十优秀课堂实录｜教案在线预览

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让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。课题练习十课型练习课时共 5 课时第 5 课时学习目标通过练习，进一步巩固学生对分数的认识，以及对一些物体的几分之一或几分之几的认识，并会用分数来表达信息。重点、难点：进一步巩固对分数意义的认识。易混、易错点：培养学生运用知识解决问题的能力。学情分析学生认知

资料类型：教学教案文档

所属课文：6.练习十

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2018-04-28 07:57:00

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学校：沛县张寨镇王集小学

6.练习十优秀课堂实录

未知

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关键词：6.练习十优秀课堂实录

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让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。

课

题

练习十

课型

练习

课时

共 5 课时

第 5 课时

学习目标

通过练习，进一步巩固学生对分数的认识，以及对一些物体的几分之一或几分之几的认识，并会用分数来表达信息。

重点、难点：

进一步巩固对分数意义的认识。

易混、易错点：

培养学生运用知识解决问题的能力。

学情分析

学生认知基础：

分数的意义

时间分配

学 20 讲 10 练 10 教法与学法

自主探究合作交流

教学准备

课件

学生活动

你学到了哪些新知识？请大家在小组内交流讨揭题：本节课我论，并把知识点记录下来。

们来复习本单元的主要知识

点。

教师助学

课后改进

让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。

在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。

学生活动

1.完成教材第85页“练习十”第1题。

最后集体订正。

2.完成教材第85页“练习十”第2题。

让学生先独立涂色，然后集体订正，并说说自己的想法。

3.完成教材第85页“练习十”第3题。

提问：1分米是几分之几米？6分米是几分之几米？

追问：1角是几分之几元？4角是几分之几元

教师助学

让学生分一说说计算方法以及每道算式表示什么。最后指名订正，集体交流。

课后改进

让学生先独立完成填写，再同桌交流想法，分，再列式，并三、综合练习

1.完成教材第86页“练习十”第7题。

让学生独立3.完成教材第86页“练习十”思考题。

学生读题，理解：先把一个三角形平均分完成，说说比较的方法。

小结：分母相成4份，再把其中的1份平均分成更小的4份。

提问：可以将其他的小三角形平均分后，再计同，分子大的这算

个分数就大；分

子相同，分母大的这个分数反而小。

让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。

在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。

学生活动

教师助学

课后改进

反思总结

4.完成教材第86页“练习十”“动手做”。

通过本课的学习，你有什么收（1）出示图形，让学生理清题意。

获？

还有哪些分小组讨论，把下面的图形都分成大小、疑问

形状完全相同的4份。

（2）集体交流，展示学生的作业。

得：

课

失：

后

反

纠：

思

让教育因落实而精彩，让教学因细节而美

关于本教案的常见问题

Q：6.练习十优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6.练习十》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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