16 * 台湾蝴蝶甲天下优质课一等奖

16* 台湾蝴蝶甲天下

课题

台湾蝴蝶甲天下

课型

新授课

课文介绍了台湾成千上万、种类繁多的蝴蝶和著名的蝴蝶谷的奇异景色，使人感觉到回归大自然的设计说明美好。本课设计继续运用“注意了解文章的叙述顺序，把握文章的主要内容”的方法，在整体感知课文的基础上读懂重点句段，理解课文内容，感受台湾蝴蝶的种类之多，蝴蝶谷之美。激发学生对宝岛台湾、神奇美丽的大自然的由衷的热爱之情；增强保护自然环境、保护动物的意识。

学前准备

课时安排

学习目标

学习重点

教学环节

一、谈话导入。蝴蝶最美吗？今天，我们就一（用时：5分起随着作者去台湾看一下那钟）

里的蝴蝶。

2.板书课题。

二、初读课文，疏通字词。

学习字词。（用2.引导学生理清课文的时：12分钟）

层次。

3.组织汇报交流。

1.搜集蝴蝶的图片。（师生）2.多媒体课件。（教师）

1课时

教学过程

第一课时

1.朗读课文，了解台湾蝴蝶的特点，感受台湾蝴蝶的美和奇。激发学生对大自然的热爱之情。

2.理解课文内容，了解课文是按事物的不同方面连段成篇的。

3.认识本课8个生字，理解相关词语的意思。

整体感知课文，理解课文内容，感受台湾蝴蝶的种类之多，蝴蝶谷之美。

导案

1.导入：同学们，你们喜欢蝴蝶吗？你们知道哪里的1.齐读课题。

2.自由交流搜集到的蝴蝶图片。

1.你知道“甲天下”是什么意思吗？

学案

达标检测

1.自由读课文，自学字词。

1.引导学生自由读课文，2.汇报字词学习情况。

3.小组合作理清课文的层次。

4.全班交流。

第一自然段：概括介绍台湾蝴蝶“甲天下”。

第二自然段：介绍台湾蝴蝶2.给带点字选择正确的读音画上横线。

繁殖（fán

mǐn）

．逆光（nì

lì）

．乍一看（zhà

zuó）

．3.写出下列词语的近义词。

赞叹——(

)

1

数量多。

第三自然段：介绍蝴蝶谷的景象。

1.引导齐读第1自然段，思考：为什么人们会发出“台1.齐读第1自然段，自由交湾蝴蝶甲天下”的赞叹？

流。

2.组织学生用自己喜欢2.用自己喜欢的方式读第2的方式读第2自然段，思考：自然段，画出相关语句，小组交三、研读课文，作者列举了哪几种珍品蝴流读后的感受。

理清脉络。（用时：18分钟）

蝶？它们各有什么特点？

3.边听别人朗读边画出相关3.指名读第3自然段，说语句，并细细体会。

说200多万只五彩缤纷的蝴4.全班交流读了第3自然段蝶翩翩起舞是一种怎样的情后的感受。

景呢？

5.有感情地朗读课文。

4.引导学生有感情地朗读课文。

蝴蝶。

举了

、

、

这三种种，其中有不少名贵的品种。作者列4.台湾的蝴蝶大约有四百多个品清幽——(

) 繁殖——(

) 仿佛——(

) 启发学生思考：假如你是四、拓展延伸，一位游人，亲眼目睹了台湾蝴互动交流。（用蝶的美丽和奇特，你会怎么向时：5分钟）

别人介绍呢？

2.全班交流。

1.小组内交流。

5.我会这样向别人介绍台湾的蝴蝶：

板书设计

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本节课，我主要采用学生自主学习、合作探究的方法，把学习的主动权交给学生，充分体现学生的主体性。在设计教案时，我结合“注意了解文章的叙述顺序，把握文章的主要内容”的阅教学反思读方法，先让学生欣赏朗读，整体感知课文内容并概括课文的主

要内容，然后提出问题，让学生合作探究，采取“读——找、画——议——

读”的方法，从文章中找答案，说理由，并通过朗读把自己的理解读出来。在反馈交流时，抓住重点句子、词语，让学生仔细体会，深入理解。

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