数学游戏优质课教案内容｜教案在线预览

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《数学游戏》教学设计大辛阁小学罗娜教学内容：人教版小学数学六年级下册教材第39页教学目标：利用所学的数学知识在一张纸上剪一个大的洞，经历动手操作的过程，探索裁剪的方法与技巧。情感态度与价值观：在游戏和操作过程中，体验成功的快乐，感受数学的奥秘，激发学生学习数学的兴趣。重点难点：掌握在一张纸上剪洞

资料类型：教学教案文档

所属课文：数学游戏

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2018-04-21 07:52:00

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学校：永清县大辛阁乡大辛阁小学

数学游戏优质课教案内容

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《数学游戏》教学设计

大辛阁小学罗娜

教学内容：人教版小学数学六年级下册教材第39页

教学目标：利用所学的数学知识在一张纸上剪一个大的洞，

经历动手操作的过程，探索裁剪的方法与技巧。

情感态度与价值观：在游戏和操作过程中，体验成功的快乐，

感受数学的奥秘，激发学生学习数学的兴趣。

重点难点：掌握在一张纸上剪洞的方法与技巧。

学具：彩纸，剪刀，尺子。

教学过程：

一．应用提问的方式引入课题

师：同学们喜欢剪纸吗？下面请同学们欣赏几幅漂亮的纸。（课件）现在能利用你手中的工具剪出你自己最得意的图案吗？

学生利用手中的纸动手剪一剪。

教师巡视，注意组织学生，保证安全。

每组学生展示自己的剪纸成果。

师：同学们表现得都很棒！在那么短的时间内一张普通的纸

就能变成许多美丽的图案。那现在咱们来做一个游戏，你能

在一张纸上剪出一个大洞，让一个人，两个人，甚至更多的

人钻过去吗？（课件）

二．游戏活动，合作探究。

学生自学教材第39页图示，分组试着动手操作，在纸上

剪一个洞。完成后，请每组派代表到前面向大家展示自己

那组的成果。并解说裁剪的过程。

学生相互交流剪洞的过程，讨论为什么有的组剪不成洞，

有的组剪的大小不一。

教师强调每一步中应该注意的问题，学生再动手操作一次

完成游戏。

三．师生共同讨论

师：同学们对自己的作品满意吗？

生:老师太神奇了，我的不但成功了而且是最大的。

师：同学们通过你自己的动手操作怎样才能使你剪的洞是最

大的？

生：我觉得来回剪得次数越多，到最后得到的洞就越大。

四．检验成果

每组进行检测看哪组剪的洞钻过的人最多。

五．课堂小结

同学们相互交流自己的收获。即剪得的越细，形成

的洞就越大。评出前三名。

师：数学知识具有无穷的奥秘，只要你们善于动脑，勤于动

手就会有意想不到的奇迹发生！

六．作业

用你刚刚剪的图案来布置我们的教室吧。

关于本教案的常见问题

Q：数学游戏优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数学游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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