8 * 四季童话优秀教学设计范文｜教案在线预览

资料摘要

一、教学目标1、认识7个生字。2、有感情地朗读课文，积累课文中的好词佳句。3、了解课文是怎样描写四季的特点的，体会作者对大自然的热爱之情二、教学重点与难点了解课文怎样描写四季的特点，并有感情地朗读课文。三、教学准备四季风光图片。教学过程一、猜想导入1、教师板书课

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所属课文：8 * 四季童话

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2022-07-10 09:58:27

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学校：岳阳县中洲乡兴旺学校

8 * 四季童话优秀教学设计范文

未知

2022-07-10 09:58:27

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关键词：8 * 四季童话优秀教学设计范文

正文

一、教学目标

1、认识7个生字。

2、有感情地朗读课文，积累课文中的好词佳句。

3、了解课文是怎样描写四季的特点的，体会作者对大自然的热爱之情

二、教学重点与难点

了解课文怎样描写四季的特点，并有感情地朗读课文。

三、教学准备

四季风光图片。

教学过程

一、猜想导入

1、教师板书课题，学生读题猜想：童话中的主人公是谁？讲了一件什么事？

2、今天,我们一起来学习一篇新的课文《四季童话》。看了题目,同学们一定有许多的疑问和好奇吧?季节也会写童话吗?它们会写些什么?下面,就让我们赶紧把书打开,一起去读一读吧。

二

初读课文

1.自由读课文,注意把字音读准,把语句读通顺。

2.自学生字,并将自学中遇到的难点提炼出来,一会儿给大家作“提示”。

3.小组向全班作“提示”。(主要是字形、字音上易错的地方。) 4.小组合作,互查字音是否读得准确。

(1)多种形式认读:带读、比读、分组读。

(2)出示生字卡片。

指名读:澡

烤

烘

蕉

橙

均

匀

组词:洗澡

烘烤

香蕉

橙色

均匀

三

自读课文,整体感知

1.读课文,边读边思考:这篇课文写了什么内容? 2.请学生再读课文,思考:春姑娘、夏娃娃、秋姐姐和冬哥哥都做了哪些有趣的事? 3.把你们喜欢的句子画上标记,多读几遍,并说一说为什么喜欢这些句子。

4.思考后,请同学们分小组交流。

5.请小组在全班以朗读的形式汇报。

6.请同学们按小组练习分角色朗读,全班汇报。

7.几个同学自愿组成小组,每人选择课文中最喜欢的一部分,课下进行朗读比赛。

四、理解感悟

1、小组内自由谈读后的感受。

2、教师引导学生小组内以各种形式品读句子，再通过配乐和图片再现情景的方法，把学生带入到文中描写的情景中，体会“把景物形象化”的写作奥秘。

3、用一个词(一句话)概括四季的特点。

4、学生回答：(生机勃勃) (热情似火) (果实累累) (白雪皑皑

色彩斑斓) 五

小结

今天,同学们不仅学懂了课文,更重要的是,每位同学都进行了朗读展示,提高了我们朗读的能力。有兴趣的同学课下也可以仿照课文中的某一段,自己试着写一写。

关于本教案的常见问题

Q：8 * 四季童话优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 * 四季童话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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