资料摘要

《24时记时法》教学设计赣县区城关第四小学:陈秋平教学目标:1.认识24时记时法,会用24时记时法表示生活中的时间。2.能进行普通记时法和24时记时法之间的相互转换。教学重点:会用24时记时法表示时刻。教学难点:理解和发现普通记时法和24时记时法之间的联系与区别,并能正确进行互换。教学准备:课件

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:4.认识24时记时法
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
66
下载次数
0
更新时间
2018-05-30 14:39:00
来源学校
学校:赣县城关第四小学

4.认识24时记时法教案评析

未知
2018-05-30 14:39:00
66
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:3
第 1 页,共 1 页

4.认识24时记时法教案评析

未知

摘要:暂无摘要

关键词:4.认识24时记时法教案评析

正文

《24时记时法》教学设计

赣县区城关第四小学:陈秋平

教学目标:

1.认识24时记时法,会用24时记时法表示生活中的时间。

2.能进行普通记时法和24时记时法之间的相互转换。

教学重点:会用24时记时法表示时刻。

教学难点:理解和发现普通记时法和24时记时法之间的联系与区别,并能正确进行互换。

教学准备:课件 教学过程:

一、脑筋急转弯引入

(多媒体出示) 小明和小红约好周六7时到电影院门口见面。他们俩都按时去了同一个电影院门口,但是却没有见到面。你知道为什么吗? (学生自由发表各自意见)

师:原来,一天有两个7时,他们通知的时候没有说明是早上的7时,还是晚上的7时,导致发生了误会。生活中经常因为这样的描述出现错误,如果能在时刻前面加上时间词,就不会发生这样的误会了。

(多媒体出示

) 像这样在时刻前面加上“上午”“中午”“晚上”等时间词来表示时间的方法,是我们日常生活最常用的记时方法,叫做普通记时法。

师:那谁能不加时间词,只改时间也能表达清楚呢?

2.

揭题:这就是我们今天要学习的《24时记时法》。

二、交流共享

1.出示问题。

(1)一天有( )小时。在一日中,钟表上的时针正好走( )圈。

引导学生明确:一天有24时(板书:1日=24时)

(2)你知道新的一天是从什么时候开始的吗?

生1:半夜12时

生2:0时

师:对,半夜12时就是0时。

2. 拨钟表感受一天的时间。

师:现在我们就一起来拨一拨手中的钟面,感受时间老人是如何匆匆走过一天的。

(1)请大家把钟面上的是时间拨到半夜12时也就是0时,新的一天开始了,这时我们在干吗?月亮高高挂,我们正在睡觉,时间继续走,当时针指着2时,

这一天过去了几时?我们在干吗?时间继续走,当时针指着6时,这一天过去了几时?我们在干吗?时间继续走,当时针指着12时,这一天过去了几时?我们在干吗?这时一天过去了吗?这时时针正好走了一圈。

(多媒体出示)第一圈从(

)时到(

)时,

即从( )时到( )时。

师:现在开始第二圈的旅程,第二圈是从什么时候开始的?当时针指着1时,这时到了一天的什么时候?这一天过去了几时?我们在干吗?

生:13时。

师:你是怎么想的?为什么是13时?

生:因为是第二圈,12时+1时=13时

时间继续走,到了晚上8时,这一天过去了几时?我们要上床睡觉了。当时间走到晚上12时时,这一天过去了几时?这一天就过去了,它又将开始新的一天。

提问:现在时针一共走了几圈?(结合钟面,让学生看清走了2个12,是2圈)一共走了多少个小时?(24小时)

(多媒体出示)第二圈从( )时到( )时,

即从( )时到( )时。

3.

介绍24时计时法。

师:所以同一个时刻我们可以用两种记时法来表示,左边的叫普通记时法,右边的叫24时记时法。

从0时到24时的记时法,就叫24时记时法。(板书)

师:你在哪儿见过用24时记时法表示的时刻?

如果把一天的时间展开就是这样: (多媒体出示时间尺)

4.24时计时法和普通计时法的关系。

提问:24时记时法和普通记时法有什么区别和联系?

引导学生明确:

(1)24时记时法表示时刻时,这个时刻从0时起过了几小时,就直接说几时;而普通记时法为了区别两个不同的时段,要在时间前面加上凌晨、早上、下午、晚上等词。

(2)中午12时之前表示的时刻相同,1时之后,表示的时刻相差12小时。

5.你更喜欢哪种记时法呢?为什么?

6.两种记时法之间的转换

(1)普通记时法转换成24时记时法

(多媒体出示两种记时法)

小组讨论,汇报。

生:时针走第一圈时只要去掉时间词就可以,时针走第二圈时先去掉时间词就再加12时。

练习:用24时记时法表示下面的时刻。 上午10时 (

) 下午5时 (

) 晚上9:30(

) (2)24时记时法转换成普通记时法

生汇报:时针走第一圈时只要加时间词就可以,时针走第二圈时先减去12时再加时间词。

练习:用普通记时法表示下面的时刻。

6时

( )

12时

( )

22时30分( )

三:走进生活,巩固练习

1.

我是小法官。

(1)

小明下午14时坐火车去看望奶奶。

( )

(2)

夜里12时用24时记时法也可以记作0时.( )

(3)

钟面上时针指着3,分针指着12,这是表示下午3时( )

2.

下面两个显示的时间是一样的吗?

电子表显示:20:00 钟面:时刻3时

四:全课总结

师:看来今天同学们的收获不少,来说说你的收获吧!

五:名言警示

时间,每天得到的都是24小时,可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量,给懒散的人只能留下悔恨。

——鲁迅

板书设计:

24时记时法

1日=24时

0时到24时记时法的记时法就叫24时记时法

普通记时法 24时记时法

半夜12时————————---——0时

早上6时————————————6时

中午12时———————————12时

下午1时————————————13时(12时+1时)

晚上6时————————————18时

半夜12时————————————24时

有时间词 没有时间词

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-05-30 14:39:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 66
  • 积分: 3
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_2295

来自:学校:赣县城关第四小学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:4.认识24时记时法教案评析是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《4.认识24时记时法》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。