《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计一等奖｜教案在线预览

资料摘要

15.古诗三首教学目标：1.会正确流利、有感情地诵读这三首诗。2.理解诗意。3.感悟古诗表达的朋友之间不舍的情意。4.学会学习古诗的方法。教学重点：1.理解诗意。2.感悟诗情。教学难点：总结学习古诗的方法。教学过程：一、激情导入：播放李叔同的《送别》歌曲，引入课题。二、学习古诗（一）、读诗题1.让学

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所属课文：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

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2018-06-07 10:17:00

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学校：息县夏庄镇中心学校

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计一等奖

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15.古诗三首

教学目标：1.会正确流利、有感情地诵读这三首诗。

2.理解诗意。

3.感悟古诗表达的朋友之间不舍的情意。

4.学会学习古诗的方法。

教学重点：1.理解诗意。

2.感悟诗情。

教学难点：总结学习古诗的方法。

教学过程：一、激情导入：

播放李叔同的《送别》歌曲，引入课题。

二、学习古诗

（一）、读诗题

1.让学生对这三首诗进行比较，找出相似之处和不同之处。

2.读诗题。

引出学习古诗的第一步：读懂诗题。（板书）

（二）、读诗句

1．自由读诗句。

2．找学生读诗句。

3.老师范读。

4.全班一起读。

（三）、理解诗意

1．自己任选一首诗来和大家说一说自己的理解。

2.同学之间互相纠正补充对古诗理解不当的地方。

3．对学生理解不到位的地方，老师再次补充，引出学习古诗的第三步：理解诗意（板书）

（四）、感悟诗情

1.感悟王维对元二离去的“离恨”之情。

2.感悟李白对孟浩然离去的“惜别”之情。

3，感悟白居易对朋友离去的“离愁”之情。

引出学习古诗的第四步：感悟诗情（板书）

三、拓展

千百年来，表达朋友离别的古诗还有很多，你还知道哪些呢？

四、小练笔

同学们，你们六年级即将结束，小学也即将毕业了，你和你的朋友也即将面临着分别，着这个时刻，你想对你的朋友说些什么呢？

关于本教案的常见问题

Q：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《《黄鹤楼送孟浩然之广陵》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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