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三年级上册第五单元作文教学设计阜南县许堂乡新集小学:范慧峰教学目标1、学会在生活中寻找习作素材,记录真情实感,学会与人分享。2、把自己想说的话写下来,做到语句通顺。教学重难点1、学会在生活中找习作素材,记录真情实感,学会与人分享。2、把自己想说的话写下来,做到语句通顺。教学课时:2课时教学过程(教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-05-30 16:55:00

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学校：阜南县许堂乡新集小学

习作教学设计内容推荐

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关键词：习作教学设计内容推荐

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三年级上册第五单元作文教学设计

阜南县许堂乡新集小学:范慧峰

教学目标

1、学会在生活中寻找习作素材,记录真情实感,学会与人分享。

2、把自己想说的话写下来,做到语句通顺。

教学重难点

1、学会在生活中找习作素材,记录真情实感,学会与人分享。

2、把自己想说的话写下来,做到语句通顺。

教学课时:2课时

教学过程

(教学互动设计)

一、再现生活

1、话题导入,让学生回忆近期开展的探寻生活中的传统文化这一活动。

(学生回忆)

2、引导学生选择出自己最感兴趣的一项说给小组里的同学听,请他们提意见。

(学生在自由交谈的氛围中进行学习)

二、描述生活

1、指名同学在班内把自己最感兴趣的一项介绍给大家。

(学生倾听、评价)

2、介绍同一传统的同学可以相互补充,也可以说说从哪几个方面介

绍。

3、指导整理写成一篇文章。

三、回味生活

1、指导学生在小组内互相批改,提出修改意见,学生根据所提的意见进行修改。

2、选取优秀作文,加以评价,发现带共性问题,适当指导。

(学生主动参与评价,发表自己的看法。)

四、创造生活

1、把自己的习作介绍给更多的人,做一名祖国文化的传播者。

2、班里选出优秀习作,形成文集。

关于本教案的常见问题

Q：习作教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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