第3课　农奴制改革与俄国的近代化优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

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阅读课本图片：图一：巴库油田兴起图二：亚历山大二世给俄国带来的文明19世纪中后期，巴库油田兴起，成为俄国工业发展的重要表现。俄国1861年农奴制改革开启了俄国近代化的进程。那么，农奴制改革后资本主义经济是如何发展的？存在哪些问题？在政治方面进行了哪些变革？有何作用？为什么进行了改革，俄国最终还是走向

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所属课文：第3课　农奴制改革与俄国的近代化

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2018-06-22 08:49:00

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第3课　农奴制改革与俄国的近代化优秀教学设计说课稿

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关键词：第3课　农奴制改�…优秀教学设计说课稿

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阅读课本图片：

图一：巴库油田兴起

图二：亚历山大二世给俄国带来的文明

19世纪中后期，巴库油田兴起，成为俄国工业发展的重要表现。

俄国1861年农奴制改革开启了俄国近代化的进程。那么，农奴制改革后资本主义经济是如何发展的？存在哪些问题？在政治方面进行了哪些变革？有何作用？为什么进行了改革，俄国最终还是走向了革命？

一、资本主义迅速发展

（1）农业资本主义的发展

①1861年改革提高了农民的生产积极性，促进了农业生产的发展；

②随着农村经济的发展，农村社会分化加剧；

③到19世纪80年代，资本主义农业逐渐成为俄国农业的主要成分。

（2）俄国工业的发展

农奴制的废除，动摇了俄国落后的封建生产关系，促进了资本主义的发展；自由劳动力、资金、国内市场，使俄国走上了发展资本主义的道路。19世纪90年代后期，从手工工场向机器工厂的过渡。

（3）存在的问题：经济总体水平落后于欧美国家；对外国资本尤其是法国资本依赖严重；资本主义经济发展不平衡。

二、其他方面的改革

1、目的：使沙皇专制制度适应资本主义发展的需要。

2、内容

（1）政治体制方面：参照西方资产阶级代议制模式，建立了地方和城市的自治机构；

[只在卫生、教育和经济领域发挥作用；但实际权力仍掌握在行政官僚手中] （2）司法制度方面：废除按等级进行审判的制度；建立陪审制度和律师制度，公开审判；[局限：农村仍按旧制度审理案件[ （3）军事方面：缩短服役年限，实行普遍义务兵役制；建立西方式的军事管理体系；

[促进了军队的近代化进程] （4）教育方面：鼓励社会和个人办学，扩大大学的自主权，允许引进西方书籍。

3、评价

积极性：（1）客观上使西方资产阶级的思想和统治方式开始传入俄国；

（2）使俄国人变革的愿望日益强烈；

（3）推动了俄国向资产阶级君主制转变；

（4）加快了俄国资本主义发展的步伐。

局限性：改革后，俄国仍然是一个封建君主专制国家。

七、亚历山大二世遇刺

性质：封建地主实行的资产阶级性质的改革。

根本目的：维护封建地主阶级利益，巩固沙皇专制统治。

主要局限性：保留了大量的封建残余，社会矛盾日益激化。

主要社会矛盾：（1）资产阶级：既不满政治上无权的地位，又被迫依附地主阶级；

（2）农民阶级：受双重压迫，反抗斗争此起彼伏；

（3）平民知识分子：形成民粹派，号召推翻沙皇专制统治。

亚历山大二世遇刺：1881年在圣彼得堡被民粹派暗杀。

探究问题：阅读课本图片“1905年革命”

思考：为什么推行了改革？俄国最终还是走向了革命？

关于本教案的常见问题

Q：第3课　农奴制改革与俄国的近代化优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第3课　农奴制改革与俄国的近代化》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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