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专题：物理图象常见问题例析

昆明市第十四中学

尤莉莎

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【教材分析】：

本专题体现了物理现象及规律的图像描绘，主要研究不同物理图象的含义，通过图象了解物理信息及用图象巧解物理问题。该部分内容每年高考皆有所体现，其高考热点的信息主要表现在通过物理现象分析找出与之对应的图象描绘；通过已知图象探讨内部蕴含的物理规律、结论；用不同的物理图象描绘物理规律－图象转换；综合应用物理图象处理物理问题。

【学情分析】：

目前，学生针对图象的分析相对比较容易，但对图象的转换，以及对图象的描绘和利用图象处理物理问题方面较困难。

【设计总思路】：

主要从通过（1）物理现象分析找出与之对应的图象描绘；（2）通过已知图象探讨内部蕴含的物理规律、结论；（3）用不同的物理图象描绘物理规律－图象转换；（4）综合应用物理图象处理物理问题四方面，有针对性的配以例题进行分析，总结解题规律，达到对图象中各物理量之间关系的准确把握。

【三维目标】：

1、情感态度价值观：

培养学生积极主动思考问题的习惯，并锻炼其思维的全面性、准确性与逻辑性。

2、（学科）思维能力目标：

培养学生利用图象来分析问题，优化解题过程，导出有关物理量间的函数关系的能力。

3、知识目标：

（1）通过物理现象分析找出与之对应的图象描绘；

（2）通过已知图象探讨内部蕴含的物理规律、结论；

（3）用不同的物理图象描绘物理规律－图象转换；

（4）综合应用物理图象处理物理问题

【教学重点及其突破方式】：

教学重点：

（1）通过物理现象分析找出与之对应的图象描绘；

（2）通过已知图象探讨内部蕴含的物理规律、结论；

（3）用不同的物理图象描绘物理规律－图象转换；

（4）综合应用物理图象处理物理问题

突破方式：

注重对图象中坐标轴，点，线，斜率，截距，面积等物理意义的分析。

【教学难点及其突破方式】：

教学难点：

（1）用不同的物理图象描绘物理规律－图象转换；

（2）综合应用物理图象处理物理问题

突破方式：

注重培养学生识破原图，读懂已知图象所表示的物理规律及过程，注意关键点和特殊点的对应性。

【教学方法】：讲解法

【教学工具】：多媒体课件

【教学过程：】

时间段安排

教学环节或解决问题 前6分钟

提出图象问题分析在高考中的重要性

解决图象问题的四种类型

总结

最后4分钟

教师任务及目的 学生任务及目标 备注

提出处理物理图象理解从坐标轴，点，

该注意的地方

线，面积，斜率等方面去分析图象

以例析的方式从四个方面对图象进行分析和应用

总结解题规律

通过练习，逐步熟练解题思路

达到对图象中各物理量之间关系的准确把握

中间30分钟

【板书设计】：

专题：物理图象常见问题例析

一、常见的物理图象

v-t图象，s-t图象，F-t图象，a－t图象，p-t图象，Ek-t图象，I-t图象，U-I图象等

二、识图和用图时，必须注意的几个问题

（1）

注意坐标轴的物理意义

（2）

注意图象中线的物理意义

（3）

注意截距的物理意义

（4）

注意斜率的物理意义

（5）

注意面积的物理意义

（6）

注意交点，拐点的物理意义

三、常见的图象问题

（1）已知图象，对图象进行分析各物理量的情况

（2）利用图象处理物理问题

四、习题练习

五、总结

【课堂训练或作业设计】：

【课堂练习】

类型一 物理图象的选择

1.甲、乙两个完全相同的球用弹簧连接起来，放在光滑的水平面上，在甲球上加一水平向右的恒力F，如图所示，在开始一段时间内，两球的速度一时间图象是图中的

(

)

类型二 物理图象的转换

2.起重机的钢索将重物由地面吊起过程中，重物运动的速度图象如图甲所示，则钢索拉力做功的功率可以用图乙所示哪个图象来表示？（

）

类型三 物理图象的分析与计算

1.质量为2 kg的物体静止在足够大的水平面上，物体与地面间的动摩擦因数为0.2，最大静摩擦力和滑动摩擦力大小视为相等．从t = 0时刻开始，物体受到方向不变、大小呈周期性变化的水平拉力F的作用，F随时间t的变化规律如图所示．取重力加速度g = 10 m/s2，则物体在t = 0到t = 6 s这段时间内的位移大小为(

) A．4 m

B．8 m

C．10m

D．12m F/N

6

2

2

4

6

t/s

类型四 用图象法处理物理问题

1.一辆汽车在启动过程中，当速度达到5m/s时保持功率不变，从此时起在30s时间内行驶了300m，则在这30s末，汽车的速度（

）

A.

可能等于20 m/s

B.

小于15 m/s

C.

等于15 m/s

D.

大于15 m/s 【针对训练】

1.有两个光滑固定的斜面AB和BC，A和C两点在同一水平面上，斜面BC比斜面AC长，如左图，一个滑块自A点以速度vA上滑，到达B点时速度减为零，紧接着沿BC滑下，设滑块从A点到C点的总时间是tc，那么下列四个图中正确表示滑块速度v的大小随时间t变化规律的是（ ）

2.某人在地面上用弹簧秤称得其体重为490 N，他将弹簧秤移至电梯内称其体重，t0至t3时间段内，弹簧秤的示数如左图所示，电梯运行的v－t图象可能是下图中的(取电梯向上运动的方向为正)(

)

3. 如图（a）所示，质量为m的小球放在光滑水平面上，在界线MN的左方始终受到水平恒力F1作用，在MN的右方除受F1外还受到与F1在同一条直线上的水平恒力F2的作用。小球从A点由静止开始运动，运动的v-t图像如图（b）所示，由图可知下列中说法正确的是

（

）

A、F1与F2的比值大小为3:5

B、F2的大小为mv1

C、t＝2.5s时，小球经过界线MN

D、小球向右运动的过程中，F1与F2做功的绝对值相等

4.如右图所示，两个光滑斜面的总长度相等、高度也相等，两小球分别由静止从顶端下滑，若小球在图中转折点无能量损耗，则（

）

A. 两球同时落地

B.

b球先落地

C. a球先落地

D.无法确定

5.完全相同的A、B两物体放在水平面上，分别受到水平拉力F1和F2的作用做匀加速直线运动，经过时间t0和4t0速度达到2v0和v0时撤去F1和F2，继续做匀减速直线运动直至停止，其速度随时间变化情况如左图所示，若F1和F2所做的功分别是W1和W2，F1和F2的冲量分别为I1和I2，则有（

）

A．W1 >W2

B．W1

C．I1 >I2

D．

I1

B C BA ａ

Aｂ