诗经·采薇（节选）名师课堂实录｜教案在线预览

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《诗经·采薇》（节选）《春夜喜雨》教学设计教学构想：作为小学生，学习古诗，还是有一定的难度，他们的认知能力、人生阅历、情感态度等因素限制了对这首诗艺术品位的挖掘。不过可以通过提前阅读，了解作者生活的时代，了解作品背景内容，诵读节选诗歌原文，就可以帮助学生读懂作品内容，体会作品表达的思想情感。课堂上，

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所属课文：诗经·采薇（节选）

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2018-05-04 11:14:00

来源学校

学校：旺苍县实验小学

诗经·采薇（节选）名师课堂实录

未知

2018-05-04 11:14:00

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关键词：诗经·采薇（节选）名师课堂实录

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《诗经·采薇》（节选）《春夜喜雨》教学设计

教学构想：作为小学生，学习古诗，还是有一定的难度，他们的认知能力、人生阅历、情感态度等因素限制了对这首诗艺术品位的挖掘。不过可以通过提前阅读，了解作者生活的时代，了解作品背景内容，诵读节选诗歌原文，就可以帮助学生读懂作品内容，体会作品表达的思想情感。课堂上，老师为他们搭建一个交流平台，做到师生对话，生生对话，老师作为一个组织者和管理者，引导学生自己读诗，自己解惑，自己品诗，自己悟诗，自己背诵，不强求学生能够多么深刻，只要对这首诗有一个大致的了解就可以了。特别注意肯定学生的个性化的感悟。

教学目标：

1、

情感。

3、能熟练地诵读诗歌，并且能流利地背诵下来。

课前准备：

1、制作PPT课件

2、学生自主完成前置学习

前置小研究：

1、熟读背诵《诗经·采薇》原文。

2、研究题目、作者你的收获是什么？

3、利用字典和注释逐字逐句读诗歌，你能知道些什么？你想起了什么？

教学过程：

一、课前三分钟诵读《诗经·采薇》原文

二、学习《诗经·采薇》

方法：师生对话，生生对话，分享前置学习成果

1、分享研究题目的收获。能抓住关键字词读懂诗句，大体把握诗歌大意。 2、结合诗句展开想象，做相应拓展迁移，体会诗歌表达的思想

2、读了这两行诗,你知道了什么?你想起了什么?

3、你从诗句中体会到怎样的思想情感呢?

三、学习《春夜喜雨》

1、研究杜甫你有什么收获?

2、整体把握诗歌

⑴题目中哪一个字体现了作者的思想情感?他因何而喜?

⑵按照节奏练习朗读。

3、师生对话,生生对话逐句学习诗歌。

⑴你注意到哪些字词?诗句大意是怎样的?你想起了什么?

⑵杜甫因雨而喜,下了这样一场春雨还有谁会因雨而喜呢?

⑶教师补充背景资料帮助学社体会诗作者内心情感,感受作者的大仁大爱之美德。

四、延伸学习

1、背诵默写这两首诗。

2、选其中一首诗改写成小散文。(有提前写好的,就全班分享。)

关于本教案的常见问题

Q：诗经·采薇（节选）名师课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《诗经·采薇（节选）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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