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成语“刻舟求剑”教学设计海渊镇中心小学邓桂玲学习目标培养学生良好的阅读习惯。读成语故事联系本组教材的专题,使学生懂得用发展、变化的眼光去看待事物,处理问题。教学重难点懂得用发展、变化的眼光去看待事物,处理问题。教学过程1.教师有声有色地讲成语故事《刻舟求剑》。2.学生自由地小声读读这个故事。3.请学
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成语故事教案2
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关键词：成语故事教案2
正文
成语“刻舟求剑”教学设计
海渊镇中心小学邓桂玲
学习目标
培养学生良好的阅读习惯。读成语故事联系本组教材的专题,使学生懂得用发展、变化的眼光去看待事物,处理问题。
教学重难点
懂得用发展、变化的眼光去看待事物,处理问题。
教学过程
1.教师有声有色地讲成语故事《刻舟求剑》。
2.学生自由地小声读读这个故事。
3.请学生自己画画简笔画来想一想:那个人最后能不能捞到
剑?为什么?
4.全班交流。先读一读这个故事,再说一说从这个故事中想到了什
么。
5.学生练习讲个成语故事。
6.教师鼓励学生讲讲自己知道的别的成语故事,课后还可以去搜集
更多的成语故事。
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