习作课件配套优秀｜教案在线预览

资料摘要

习作:我的课余生活凌云塔学校陈丹教学目标:1.知识与技能:能用自己的话表达课余时间自己做什么,并且初步具备能写出这个活动的能力。2.过程与方法:会运用一些简单的写作方法表达自己,会使用已学的知识和积累的词语来写作,把事情表达清楚。3.情感态度价值观:激发学生习作兴趣,调好学生习作的积极性,建立信心。

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2020-12-31 04:46:31

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学校：沅江市市区凌云塔学校

习作课件配套优秀

未知

2020-12-31 04:46:31

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关键词：习作课件配套优秀

正文

习作:我的课余生活

凌云塔学校陈丹

教学目标:

1.知识与技能:能用自己的话表达课余时间自己做什么,并且初步具备能写出这个活动的能力。

2.过程与方法:会运用一些简单的写作方法表达自己,会使用已学的知识和积累的词语来写作,把事情表达清楚。

3.情感态度价值观:激发学生习作兴趣,调好学生习作的积极性,建立信心。能在规定时间内完成习作。

教学重点:能用自己的话写出一个完整的意思。会运用一些简单的写作方法把事情表达清楚。

教学难点:激发学生习作兴趣,调好学生习作的积极性,建立信心。

教学方法:讲练结合

教学准备:多媒体课件

教学过程:

一、激趣导入,引入课题

孩子们,你们知道什么是课余生活吗?(生答)那你们的课余都做什么?你最喜欢做什么?为什么呢?(简单分类)

今天,就让陈老师和大家一起来共同探讨“我的课余生活”这个话题,并且我们试着把它写下来。(板书课题:我的课余生活)

二、出示图片,展开话题

(一)陈老师采访了两位同学,看看他们怎么说的

1.出示小舞蹈家和小足球运动员图片及文字。

2.请同学们找找看:这两个选段有什么相同点?学生自己总结。归纳写作思路:如何写好一个课余活动。

(1)写好开头:点题,引出下文

(2)把正文写具体、生动,对人物语言、动作和心理进行刻画(重点)

(3)写好结尾:总结全文,呼应开头

(二)以第二篇中间部分为例,如何运用人物描写方法把课余活动写生动、具体

1.提问:大家更喜欢哪篇?你为什么更喜欢第二篇?

2.归纳总结(1)运用好词:动词、形容词或者直接使用有关成语

(2)运用好句:进行语言描写、动作描写或者心理描写等

三、练笔:分组练习,学生起草,教师巡视,对写作有困难的同学,相机指导。(温馨提示:虽然可写的内容很多,但我们还是得好好挑选一下,选择自己在课余最喜欢的、觉得有趣或有意义的事,这样写出的文章才会生动。)

1.游戏娱乐:跳绳、捉迷藏、老鹰抓小鸡等

2.个人爱好:唱歌、画画、种花、养狗等

3.家务劳动:拖地、买菜、洗衣服等

四、展示佳作

1.选择优秀习作,全班交流展示。

2.在修改好的基础上誊写作文。教师提醒大家注意格式和书写工整。

关于本教案的常见问题

Q：习作课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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