我的发现•日积月累优质课教学设计｜教案在线预览

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园地二(我的发现、日积月累)教学设计教学目标:1、能发现比喻句的特点,体会怎样才能把句子写形象。2、积累意思相反的几组词及优美的诗句。3、会认7个生字。一、我的发现⒈出示课本里的两句话,让学生想一想发现了什么?⒉说说自己的发现:(所发现的内容会因学生不同存在着差异。最简单的是每一组的第二句比第一句词

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2018-05-18 10:15:00

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学校：固安县宫村镇郑各庄小学

我的发现•日积月累优质课教学设计

未知

2018-05-18 10:15:00

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关键词：我的发现•日积月累优质课教学设计

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园地二(我的发现、日积月累)教学设计

教学目标:

1、能发现比喻句的特点,体会怎样才能把句子写形象。

2、积累意思相反的几组词及优美的诗句。

3、会认7个生字。

一、我的发现

⒈出示课本里的两句话,让学生想一想发现了什么?

⒉说说自己的发现:

(所发现的内容会因学生不同存在着差异。最简单的是每一组的第二句比第一句词句多;二是每组的第二句是比喻句,这是从修辞的角度来发现;三是每组的第二句比第一句表达得更具体、形象。)

⒊说说你还积累了哪些这类的句子。

二、日积月累

⒈读读认认:这是一组反义词语

⑴自己读一读,认一认。

⑵指名读,注意字音是否正确。

⑶小组比赛,看谁生字认得准,并说说用什么办法认识的。⑷再列举自己在平时的学习中积累的反义词语。

⒉读读背背

⑴自己练习读诗句。

⑵指名读

⑶想一想:五组诗句有什么特点?你发现了什么?(诗句都是写景的,并且每句中都有动物)

⑷男女生比赛读

⑸例举自己平时积累的写景的诗句。

(6)背诵诗句。

⑺小结:这节课你有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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