7　军犬黑子教学设计一等奖｜教案在线预览

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7.军犬黑子教学目标:1、认识、会写生字,理解词语。2、有感情地朗读课文,初步理解课文内容。教学过程:一、谈话导入,板书课题1、同学们,你们知道在军队中执行特殊任务的狗叫什么名字吗?2、你们对军犬有哪些了解?3、军犬甚至被视为官兵的第二生命,官兵和军犬之间彼此信赖,感情非同一般。今天我们来学习吴若增

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所属课文：7　军犬黑子

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2018-04-24 20:12:00

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学校：汕头市潮阳区和平临昆上小学

7　军犬黑子教学设计一等奖

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2018-04-24 20:12:00

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关键词：7　军犬黑子教学设计一等奖

正文

7.军犬黑子

教学目标:

1、认识、会写生字,理解词语。

2、有感情地朗读课文,初步理解课文内容。

教学过程:

一、谈话导入,板书课题

1、同学们,你们知道在军队中执行特殊任务的狗叫什么名字吗?

2、你们对军犬有哪些了解?

3、军犬甚至被视为官兵的第二生命,官兵和军犬之间彼此信赖,感情非同一般。今天我们来学习吴若增写的《军犬黑子》。看看课文讲述了一个怎样的故事?

二、初读课文,识记字词

1、自由朗读课文,读准字音,把句子读正确,读通顺。

2、记住生字的音、形、义,能通过查字典或联系上下文,理解不懂的词语。

3、检查学习情况。

(1)读一读,指名读生字,适时纠正读错的字音。

(2)辨一辨,记一记,交流交流。给生字找音近字或形近字,帮助记忆生字。

(3)重点指导。

(4)出示词语:怔、愈加、迷惑、击溃、沮丧、骗局、无动于衷、尊严。

三、再读课文,整体感知

1、默读课文,思考:

(1)课文是按什么顺序写的?

(2)给课文分段,概括段意。

2、学生讨论,师生评价交流。

3、师生共同小结:

按照事情的发展顺序,可以把课文分为四个部分。

第一部分(第1自然段):讲“我”从一位军犬训导员口中得知:最聪明的狗除了不会说话,跟人没有差别。

第二部分(第2-5自然段):讲军犬黑子快速、准确地找到了“小偷”,训导员却一再否定。第三部分(第6-11自然段):讲军犬黑子从训导员的眼神变化中找出了另外一位“小偷”,得知是骗局后极度痛苦。

第四部分(第12-18自然段):讲人们从军犬黑子遭愚弄后的痛苦中发现:哪怕是只狗,也是要尊严的!

关于本教案的常见问题

Q：7　军犬黑子教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7　军犬黑子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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