我的发现•日积月累ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

三年级语文下册语文园地一:“我的发现”、“读读背背”教学设计教学内容语文园地一:“我的发现”、“读读背背”教学目标:1.能自己发现一些词语的特点,积累由意思相反的单音节词组成的词语。2.积累量词和成语。会正确使用一些量词。3.学习在阅读中积累语言,随时记录。教学重难点:让学生理解词语的意思,体会汉语

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2018-05-02 09:49:00

来源学校

学校：广东省德庆县九市镇扶号雨佳小学

我的发现•日积月累ppt配套教案和课堂实录

未知

2018-05-02 09:49:00

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关键词：我的发现•日积月累ppt配套教案和课堂实录

正文

三年级语文下册

语文园地一:“我的发现”、“读读背背”教学设计

教学内容

语文园地一:“我的发现”、“读读背背”

教学目标:

1.能自己发现一些词语的特点,积累由意思相反的单音节词组成的词语。

2.积累量词和成语。会正确使用一些量词。

3.学习在阅读中积累语言,随时记录。

教学重难点:

让学生理解词语的意思,体会汉语言的丰富,并积累词语。

课前准备

1、ppt课件

2、词语卡片

课时安排:一课时

教学过程:

一、我的发现

1.课件出示课本里的词语。

2.学生自己读词语,想想你发现了什么?

3.交流:每个词中两个字的意思是相反的。小组讨论汇报。

4.说一说,还发现哪些词有这个特点?引导学生发现更多类似的词语。

大小、多少、东西、来往

5、出示词语卡片开展各种形式的活动

二、日积月累

1、我会填(课件出示)

(1)、自己尝试填一填

(2)、指名说说是怎样填的,并说几句含有这些词语的句子。

(3)、谁还能说出其的词语吗

如:一(身)羽毛。

句子:一身乌黑光亮的羽毛。

(3)、谁还能说出其的词语吗?小组讨论汇报。

2.读读背背

课件出示成语

(1)、自由读成语

(2)、指名读,读准生字的音。认读生字:姹、紫、嫣、缤、郁、旭、皓、崇、峻、悬、峭

(3)、引导发现:看看每一行成语有什么特点?(小组讨论后汇报。)

第一行:多用于写花草树木的

第二行:写日月的

第三行:描写山的

(4)、质疑:提出不懂的词语(可以小组讨论,或查字典解决。)

(5)、出示课件

(6)、多样读

三、作业(积累词语)

1、我会照样子写词语。(每个写3个)

(1)、出入()()()

(2)、一代代()()()

(3)、白发苍苍()()()

(4)、五光十色()()()

2、我会填上合适的量词。

一()明月一()故事一()歌

一()井一()星星一()斧子

一()草地一()树一()清泉

3、我会把词语补充完整。

()吐艳皓月()落英()

崇山()()东升苍翠()

()峭壁夕阳()()欲出

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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