26 晨读ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

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冀教版小学语文三年级(上册)学案《晨读》教学设计丛台区丛阳小学申红霞(第一课时)【学习目标】1、读通课文,学习并掌握本课的生字新词,积累词语。2、初步有感情地朗读课文,整体感知课文内容。【重难点】展开小组讨论,对课文的思想内容及情感进行体验、交流。让学生通过对比,珍爱自己优越的学习条件,更加倍的努力

资料类型：教学教案文档

所属课文：26 晨读

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2018-05-02 10:18:00

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学校：丛台区丛阳小学

26 晨读ppt配套的板书设计及意图

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关键词：26 晨读ppt配套的板书设计及意图

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冀教版小学语文三年级(上册)学案

《晨读》教学设计

丛台区丛阳小学申红霞(第一课时)【学习目标】

1、读通课文,学习并掌握本课的生字新词,积累词语。

2、初步有感情地朗读课文,整体感知课文内容。

【重难点】

展开小组讨论,对课文的思想内容及情感进行体验、交流。让学生通过对比,珍爱自己优越的学习条件,更加倍的努力学习。

【使用说明与学法指导】

1、养成良好的阅读习惯,学会圈点勾画、批注及编写文段序号。

2、通过独立思考、深情朗读、小组合作,体会作者的情感。

3、认真研究学案,独立思考,完成“自主学习”内容、规范书写;小组合作探究,答疑解惑。【内容导航】

本文是儿童文学作家葛翠琳对儿时一段学习生活的回忆。作为读书单元的首篇文章,就是要以作者晨读的感受引发学生与作者产生共鸣,让学生也沉浸在读书的美好境界中,对读书产生极大的兴趣。

课文共分三个自然段。第一自然段讲“我”天蒙蒙亮就背着书包,怀着喜悦的心情到学校去晨读。第二自然段讲课文背熟之后,老师就利用晨读时间给“我们”读课外书。这一段起到了承上启下的作用,使文章自然衔接起来。第三自然段主要讲“我们”听老师读书时的那种美好的感受。因为有这种美好情感的滋润,阴暗而又潮湿的教室仿佛变成了迷人的宫殿,当时的故乡贫穷落后,而

关于本教案的常见问题

Q：26 晨读ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《26 晨读》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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