5　军神PPT配套教学设计内容

《军神》教学设计

课型:自主推荐课

指导教师:向国波

一、教学目标

1. 语言知识目标

(1)掌握新词

(2)读懂课文内容,认识刘伯承将军。

2. 语言技能目标

(1)领悟作者通过具体事例的分析概括来说明道理的表达方法。

(2)训练学生的理解能力和言语表达的能力。

(3)正确、流利、有感情地朗读课文

二、教学难点分析

1. 认识刘伯承将军。

2. 领悟作者通过具体事例的分析概括说明道理的表达方法。

3.自主推荐课,我的地盘我做主!给学生一片绿地,让绿色自由生长!

三、教学课时

1课时

四、教学过程

一、《军神》自主推荐课的授课流程

1.墨园佳朋(介绍作家作品)

此环节根据作者作品的实际情况,对小学生的影响,决定取舍。小学语文教材对作者介绍很简略,有的甚至没有介绍,因此,小学语文教学中该环节不宜做过多介绍,只对有影响力的作家作品进行简单介绍即可。上课小组直接介绍作家作品,简洁明了。该环节时间以

1分钟左右为宜。该环节一般情况下可以省略。

2.霜桥弥雾(介绍写作背景)

此环节只介绍跟文章背景紧密相关,对小学生有吸引力,有助于学生理解课文内容的材料。上课小组直接介绍文章相关写作背景,也可以让其他同学先发言,上课小组适当补充,但必须控制时间和内容。该环节时间以2分钟左右为宜。

3.楚汉编钟(学习生字词语)

此环节小学生重点学习生字词语。

(1)学习小学生容易误读误写的拼音,容易读错写错的字词、多音字词。

(2)结合文章内容学习小学生理解有困难的词语。

(3)学习积累词语。上课小组可以让其他学生提出不懂的内容,然后组织学习,学习内容的选取一定要把握重点,节约时间。该环节时间以7分钟左右为宜。

4.神牧中原(学习主要内容等)

此环节小学生重点学习概括主要内容,可以根据年级学生情况适当进行归纳中心思想、文章特点、学生感悟等。上课小组可以设计搭

桥式或者问答式,可以让其他学生先发言然后总结学习。本环节可以适当展开,但时间以5分钟左右为宜。

5.泰山揽胜(学习关键词句)

此环节学习重点为学习关键词句在文章中表情达意的作用,通过找关键词句,可以让学生对文章内容深入学习了解,让学生在辩论中达成一致,同时有利于培养学生重要的语文学习方法。此环节可以进行重点段落的变式训练和迁移运用等。上课小组在充分备课的基础上,让学生自由发言,相互质疑辩驳,适当点评,同时把小组备课成果予以展示。该环节时间以10分钟左右为宜。

6.书情纵横(合作学习话题)

此环节重点为合作学习话题。(1)小组合作学习话题(话题设计)(2)小组合作话题展示(展示设计)。上课小组应该让各个小组充分展开合作学习,然后进行成果展示。上课小组在小组展示完成后进行判断,总结陈词。该环节目前是丰都县语文教学的特色,结合小组合作学习情况,教师可以进行必要的补充评价。该环节时间以15分钟左右为宜。

二、自主推荐课的备课模式

自主推荐课的备课模式在小学语文教学中可以采用多种模式进行备课。笔者通过实践认为采用集体分工合作的方式更适合小学生,目的是让全体学生能力得到发展,同时减轻学生的课业负担,培养合作精神。具体操作模式为:1个小组为主持小组,负责课堂的学习组织工作,如开课词、串联词、总结评价、时间把握等。1个小组负责实

施墨园佳朋和霜桥弥雾,重点介绍学生感兴趣的跟文章内容相关的学习内容。备课时需要善于取舍,精益求精。1个小组负责楚汉编钟,重点收集生字词中的难字难词,词语理解,词语积累是重点。1个小组负责神牧中原,重点设计搭桥式的概括主要内容。1个小组负责泰山揽胜,重点准备文章的关键词句,引导学习。1个小组负责书情纵横,重点准备话题学习。在实践操作中,教师可以根据班级学生情况进行合理分工,可以几个小组合作完成某个环节,也可以一个小组完成几个简单环节,可以让学生自由选择环节,教师要让每个小组体验不同的环节备课,通过一段时间的自主推荐课学习,学生对小学语文学习重点,学习方法能很好把握,培养了学生的语文学习能力。