8 认识标志，远离危险课时教案｜教案在线预览

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认识标志，远离危险教学目标：1、让学生知道危险无处不在，了解生活中的危险地带。2、了解有关安全知识，认识几种常见的安全标志。3、让学生懂得安全自救自护的基本常识，了解自我保护的方法。4、激发学生对生命的热爱和尊重，养成良好的安全意识。教学重点：了解生活中的危险地带，懂得安全自救自护的基本常识，了解自

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所属课文：8 认识标志，远离危险

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2018-04-30 09:38:00

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学校：永顺县万坪镇中心完全小学

8 认识标志，远离危险课时教案

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关键词：8 认识标志，远离危险课时教案

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认识标志，远离危险

教学目标：1、让学生知道危险无处不在，了解生活中的危险地带。

2、了解有关安全知识，认识几种常见的安全标志。

3、让学生懂得安全自救自护的基本常识，了解自我保护的方法。

4、激发学生对生命的热爱和尊重，养成良好的安全意识。

教学重点：了解生活中的危险地带，懂得安全自救自护的基本常识，了解自我保护的方法，养成良好的安全意识。

教学难点：培养学生良好的安全意识，自觉远离危险地带。

教学准备：课件及收集生活中的安全警示标志。

教学过程：

一、谈话导入，引入课题

我们生活当中有许许多多危险的地方，这些危险的地方会帖有相应的安全警示标志。这些警示标志起到警示提醒的作用，使我们远离危险。这节课，我们就来学习《认识标志，远离危险》。

二、合作学习，体验生活

1、认识安全标志。

(1)

、教师导入：同学们，生活中我们会经常看到各种各样的安全警告标志，人们为了避免发生危险，所以设立这些警告标志。同学们都知道这些标志是关于什么的吗？结合我们课本的36页，让我们一起发现并学习这些生活中存在的这些安全警告标志。

(2)

、课件展示标志，同学回答，老师肯定。

(3)

、师：同学们真棒！大家都了解了这么多的安全警告标志。那你们还知不知道一些这里没有的安全警告标志吗？这些标志都在哪里经常出现呢？

(4)

学生回答，老师评价。

(5)

大家一定要牢牢记住这些安全标志，当大家看到这些标志时，要按照标志的提示做，这样才能避免危险的发生。

2、了解生活中存在的安全隐患。

（1）、教师导入：同学们，你们知道吗？在我们的身边，时时刻刻都存着危险，我这里有一些图片，让我们一起发现生活中存在的危险吧。

（2）、课件展示图片，学生回答图片中存在的危险。

（3）、师：同学太棒了！回答的都非常正确。结合课本的第38页和39页内容，和小组的同学一起讨论我们在家里、学校里以及社区里会遇到哪些危险呢？

（4）、小组讨论后派代表发言，老师评价。

（5）总结：在我们的生活中，一直存在着各种各样的危险。所以同学们在生活中一定要多加小心，避免这些危险的发生。

3、了解正确的求救电话和求救方式。

（1）、老师：同学们，有时候虽然我们很小心，但是依旧避免不了危险的发生。那么当危险发生时，我们通过拨打有效的求救电话，能帮助我们及他人尽快的脱离危险。

（2）、结合课本40页的内容，学习正确的求救电话并且正确认识到求救电话的使用要求。

（3）、演一演：按照课本40页的要求，分小组演习“如果邻居家里失火了，

怎么正确拨打求救电话”。

（4）、老师给出正确指导和评价。

（5）、让同学们分组讨论，散发思维。发现更多的危险情况，找出更多的求救方式。

（6）、小组代表发言，老师评价总结。

（7）、老师总结：同学们，如果发生了危险，一定不要慌张，要学会像别人求助。

关于本教案的常见问题

Q：8 认识标志，远离危险课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 认识标志，远离危险》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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