5 我的眼睛亮晶晶优秀教案板书设计

《我的眼睛亮晶晶》

安徽省安庆市怀宁县石牌中心学校 陶英男

教学内容：

教科版义务教育教科书《道德与法治》二年级上册第5课《我的眼睛亮晶晶》第一课时。

教学背景：

随着电子产品的层出不穷，现在的孩子在很小的时候就接触电脑、电视、手机等，稍有姿势不正确，习惯不好，就会有造成近视眼的危险。我校二年级，各班均有学生已患上近视。然而，大多数学生护眼意识淡薄，对如何保护眼睛，还不能准确地知道从哪些方面做起，因此，有必要借助《我的眼睛亮晶晶》这课的学习活动，唤起学生爱眼护眼的意识，做好预防近视的准备。

设计理念：

根据二年级学生的年龄和心理特征，本节课将注重活动的丰富多样，生动有趣。以虚拟的爱眼之旅为主线，通过小品、动画、音乐等小学生喜闻乐见的形式，增强学生爱眼护眼的主动意识，以达到寓教于乐的目的。

活动目标：

1、初步了解近视眼的造成原因及近视带来的危害，认识科学用眼的重要性。

2、掌握预防近视和其他眼睛疾病的方法，养成科学用眼的良好习惯。

3、引导学生在学习和生活中能关注用眼健康，做好视力保健，感受知道初步的保护眼睛的健康常识，增强爱护眼睛的意识。

教学活动重难点：

了解不良习惯对眼睛的危害，知道保护眼睛的健康常识，养成科学用眼的良好习惯。

活动准备：

学生：1、课前小调查，调查生活中自己和家人或别人做什么事情需要用眼；调查周围的人，得过什么眼疾？了解造成视力下降的原因。 2、搜集资料，了解生活中近视眼的不方便，搜集预防近视的方法。

教师：1、制作课件，展示医生或专家关于保护眼疾的建议。

2、眼罩。

活动主要形式：

闭眼体验，小品表演，观看动画，爱眼知识互动，跟音乐做爱眼操，以及穿插其中的讨论交流等。

活动过程：

一、

“闭眼写字”，引出课题。

1、请小朋友们准备一张纸和一支笔，闭上双眼，写出自己的姓名。

2、说说闭眼写姓名的感受，引出课题。

3、师引：老师想带你们来一次爱眼之旅，我来当向导，你们愿意加入这次旅行吗？

【设计意图：通过闭眼写字，学生会明显感受到没有眼睛的帮助，简单的事也会变得困难，眼睛的重要不言而喻。由此，引出课题，贴切自然。】

二、第一站 ：爱眼医院——体验“近视”危害大

1、说出烦恼：由班上几位眼睛近视的学生说说近视给自己学习和生活带来的影响。

2、表演小品《看病》。（一学生扮演眼科医生，另一学生扮演近视患者）

3、提问：听了医生的话，你们有什么想说的？

【设计意图：让得了近视的学生说说近视带来的困扰，以同学的亲身体会感染大家，观看小品《看病》，意在通过“医生”与“患者”的对话，感受近视的危害大，这样，爱护眼睛、远离近视，成了大家的共同心声。】

三、第二站：爱眼电影院——感受“爱眼”很重要

1、观看动画《爱护眼睛》。

2、师生交流：为什么贝嘟嘟不能戴眼镜呢？你平时有没有伤害过眼睛？

3、宣读一封神秘来信(“眼睛”写给小朋友们的一封信)，听完谈感受。

4、请小朋友代表全班同学为眼睛画上大大的爱心。

5、小结：眼睛这么爱我们，我们也要好好爱眼睛。

【设计意图：这一环节，看动画、谈经历、读来信、画爱心，活

动丰富，意在通过不同的感受和体验，增强学生爱护眼睛的意识。】

四、第三站：爱眼课堂——爱眼知识我知道

1、

“眼博士”（学生扮演）讲解我国小学生近视现状。

提问：小朋友们，你们知道为什么近视发病率这么高吗？

2、“眼博士”交待完成“爱眼课堂”任务。

（1）、慧眼辨对错。（出示图片，评对错）

（2）、爱眼之星我来评：（小组讨论交流后自评）

①笑笑走在路上或坐车、坐船都不忘带上漫画书看。（ ）

②甜甜喜欢看书，她看半小时就休息一会儿。（ ）

③小军喜欢挑食，不爱吃青菜和鱼。妈妈说：“荤素搭配，营养全面，对眼睛有好处。”他偏不听。（ ）

④红红在家看电视，总会保持三米以上距离。（ ）

⑤小明喜欢用脏手揉眼睛。（ ）

⑥乐乐在校每天认真做好眼保健操。（ ）

3、“眼博士”送来：爱眼小贴士。

【设计意图：这一环节是考验学生的爱眼知识，爱护眼睛我们该怎么做，通过学生的讨论交流，主动参与，加强学生对爱眼知识的正确认知。】

五、第四站：爱眼运动场——爱护眼睛我能行

1、播放音乐《爱眼健康歌》，跟着音乐动起来。

2、谈谈这次爱眼之旅的收获。

【设计意图：爱护眼睛就要学会让眼睛休息，播放《爱眼健康歌》，

跟着音乐师生共做爱眼操，教育学生用行动爱护眼睛。再让学生谈谈这次旅程的收获，以自我总结达到自我教育的目的。】

六、全课小结：

今天的爱眼之旅结束了，希望每位小朋友都会好好爱你们的眼睛，也希望你们永远有一双亮闪闪的大眼睛。