14.家乡物产养育我ppt课件课堂实录

课时教学计划

课题

课型

教材

分析

14、家乡物产养育我

新授

教材主要以图画的形式呈现了这样的情景：孩子们跟随家长在集市上购买特产，各地生产丰富多彩的物产，旨在让孩子们了解并且知道家乡的特产，明白这些特产都是人们付出了辛勤的劳动换来的。

学情

分析

教学

目标

教学重点

对于二年级学生来说，他们已经适应了小学的生活，有了一定的分析能力，所以在了解家乡的特产以及这些特产的来历后，自然能产生热爱家乡的情感，并且能在教师介绍祖国各地的丰富物产的同时，产生自豪感，从而励志建设家乡。

1、了解家乡的风景名胜和自然资源，并为之自豪。

2、能运用调查、采访等方法收集家乡物产及有关的资料，并能在众多的物产中找出本地的物产。

3、学会与同学交流、分享自己收集的资料和成果。

能运用调查、采访等方法收集家乡物产及有关的资料，了解一些家乡的风景名胜。

教学难点

教学

策略

教学

准备

能运用调查、采访等方法收集家乡物产及有关的资料，了解一些家乡的风景名胜。

引导、补学、激学、评学

教学课件

教学步骤

所需课时

3

第一课时

一、导入。

导语：同学们，你们还记得吗？在上节课中，在同学们的带领下，我们一起到了你们的家乡进行参观。在那里，我们不仅欣赏到了美丽的景色，还听到了动人的传说故事，真是让人流连忘返啊！今天这节课，你们还想继续进行旅行吗？

二、新授

1、导语：那好！今天就让我们再一次坐上时光列车，到你们的家乡去看一看、瞧一瞧，家乡都有哪些好吃的、好玩的、特有名的物产？你们说好不好？可是我们先到那些同学的家乡呢？谁来做领航员呢？我们来学习“我的家乡产什么？”

2、学生小组交流。（老师给予及时地引导）

三、总结

同学们，短短的旅行即将结束，你是不是也像老师一样意犹未尽呢？在这节课上，我们不仅对家乡多了一份了解，而且又多了一份爱，增添了一份自豪。你们那些发自肺腑的言语感动着同学。今天，我们为自己的家乡感到自豪；希望未来，家乡为你们的成长感到自豪。最后，让我们在优美的歌声中，再一次欣赏一下我们美丽的家乡。让我们永远记住这个——生我、养我、爱我、育我美丽的家乡吧！

四、播放市歌《我家在白城子》（课件播放）

第二课时

一、直接导入

今天我们继续学习“家乡物产养育我”一课。

二、新课

1、学习”家乡物产惹人爱”

学生阅读教材56 页后，说一说你的家乡产什么？

2、当一位同学发言完以后，其他同学可以给以补充。

结合教材57 页学习千人糕。

3、结合实际说一说你的家乡产什么？

三、总结 这节课你有什么收获？

四、播放课件：

课件内容为老师课前收集到的风景、物产、人文图片资料，并配以《谁不说俺家乡好》的歌曲伴奏。

板书： 14、家乡物产养育我

我的家乡产什么？

家乡物产惹人爱

第三课时 机动

教学

反思