Lesson 2获奖说课稿

Unit 1 My family第3课时教学设计

【内容来源】Join In三起点（2013年版）五上

Unit1

【主

题】part3a, 3b, PAIRWORK 【课

时】第3课时

一、教学目标(Teaching aims) 能运用句型Are you …’s mother/...? Yes, I am. /No, I’m not. I’m ...

Is he/she ...? Yes, he/she is. /No, he/she isn’t. Who’s that boy …? He’s…等，就个人和家庭情况进行简单交流。

二、教学重难点(Teaching points and difficulties) 家庭成员单词、一般疑问句及答语。

三、教学准备(Teaching preparation) 课件、音频、图片（教师可以在优教平台直接调用或下载）

四、教学过程

Step 1: Review

老师事先让学生准备自己的家庭照片，并依据图片展开师生对话，如：Are you Amy? Is she your mother? Are they your parents? 等，引导学生回答：Yes, I am. Yes, she is./No, she isn’t. Yes, they are. /No, they aren’t.等。

Step 2: Presentation 老师利用课件呈现课本第8页的情境，或学生打开课本到第8页，回答老师的提问，如：Is he Emma’s grandfather? Is she Emma’s mother? Is Tim Emma’s brother? 等，引导学生回答：Yes, he/she is. No, he/she isn’t.

老师通过板书呈现句型，并引导学生学习和操练：Are you...? Yes，I am./ No, I’m not. Is he/she …? Yes, he/she is. No, he/she isn’t.等。

老师设计活动，操练问答句型，如：猜猜我是谁？猜猜他是谁？

学生打开课本到第11页，先在老师的带领下朗读对话，然后根据提示完成对话和图片连线练习。师生共同核对答案。

老师播放录音，学生模仿跟读。然后分角色朗读对话，如师生对话、男女生对话、两人一组对话等。

3b录音稿：

Number 1:

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W: Are you Emma’s father?

M: Yes, I am. Number 2: M: Are you Emma’s mother?

W: No, I'm not. I'm her aunt. Number 3: W: Is Tim Emma’s brother?

M: Yes, he is. Number 4: M: Is he your grandfather? W: Yes, he is. His name is Hans. Number 5: W: Is she Emma’s friend?

M: Yes, she is. She’s her cousin, too.

Number 6: M: Is she Emma’s grandmother?

W: Yes, she is. Step 3: Practice 学生打开课本到第10页，看着Ann的家庭照片，一名学生扮演Bob，和老

师一起做示范表演，如：Are you Ann’s cousin? Yes, I am. Is he your brother? No, he isn’t. He is Ann’s brother. He’s my cousin.等。这个环节可重复几次。

学生两人一组，练习3a的对话。

根据学生的对话情况，请2-3组学生进行展示。

Step4: Homework 1. 登陆优教同步学习网，听课本第11页3b部分录音3遍。

2. 读英语故事书10-20分钟。

【板书设计】

Unit 1 My family

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—Are you...?

—Yes, I am. / No, I’m not.

—Is he/she …?

—Yes, he/she is. No, he/she isn’t.

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